7學(xué)校體育存在的問題及對(duì)策(存儲(chǔ)版)
【正文】 件和校本資源來解決場(chǎng)地和器材的問題，努力開發(fā)和發(fā)明一些適合發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)的器材和項(xiàng)目。學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)要從定量和定性上來進(jìn)行，定量就是看運(yùn)動(dòng)技能的掌握情況、運(yùn)動(dòng)成績(jī)以及提高的程度，定性就是從興趣、意志和情感等方面進(jìn)行考察。各級(jí)學(xué)校要貫徹落實(shí)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)里德每天保證有85%以上的學(xué)生有1小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間［6］。 中國(guó)學(xué)校體育至改革開放到現(xiàn)在取得了不錯(cuò)的成績(jī)，總體來說學(xué)生的身體素質(zhì)有了一定的改善和提高，但也存在一定的不足，制約著學(xué)校體育和學(xué)生身體素質(zhì)的發(fā)展，只有找準(zhǔn)問題的癥狀所在，對(duì)癥下藥，才能起到藥到病除的效果，為學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)，為國(guó)家的建設(shè)服務(wù)。要培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣和提高體育素養(yǎng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)很關(guān)鍵。在全國(guó)范圍內(nèi)繼續(xù)推行“初中畢業(yè)升學(xué)考試體育”的重要舉措，建議試行“高中畢業(yè)升學(xué)考試體育”的措施。對(duì)于體育國(guó)家不能重城市輕農(nóng)村，不能重競(jìng)技輕大眾，對(duì)學(xué)校體育亦是如此，要統(tǒng)籌兼顧不同地區(qū)學(xué)校體育的發(fā)展，各級(jí)各類學(xué)校不能重文化輕體育，要真正做到全面發(fā)展學(xué)生的德、智、體、美、勞素質(zhì)，不能光喊口號(hào)不行動(dòng)。在他們以及家長(zhǎng)眼里，上體育課就是玩。由于學(xué)校場(chǎng)地器材或是教師的業(yè)務(wù)水平的原因，學(xué)生無法參與到自己感興趣的項(xiàng)目中。面對(duì)中考體育，很多學(xué)生只是在考試前進(jìn)行突擊培訓(xùn)和鍛煉。很多學(xué)校缺體育場(chǎng)地器材更缺正規(guī)的體育教師，東西部地區(qū)在體育教師的質(zhì)量和數(shù)量上呈現(xiàn)不平衡的狀態(tài)。本文主要對(duì)學(xué)校體育目前存在的問題進(jìn)行闡述，并給出一定的建議，旨在更好的發(fā)揮學(xué)校體育的功能，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為學(xué)校體育的改革和可持續(xù)發(fā)展提供借鑒。青少年。 關(guān)鍵詞：學(xué)校體育。學(xué)校體育是學(xué)校教育的重要組成部分之一，是與德育、智育、美育共同組成了完整的學(xué)校教育體系。主要表現(xiàn)在師資、場(chǎng)地設(shè)施和經(jīng)費(fèi)方面，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)在這方面的投入要好于經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)。從小學(xué)到大學(xué)，學(xué)生要進(jìn)過三次升學(xué)考試，在這三次升學(xué)考試中只有中考有體育考試。現(xiàn)在有部分學(xué)生喜歡體育卻不喜歡上體育課
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