【正文】 A．馬鈴薯塊莖發(fā) 芽生根 B．柑橘枝條的嫁接 C．葡萄枝條的扦插 D．玉米種子發(fā)育成幼苗，再形成種子 【考點】 植物的營養(yǎng)生長與生殖生長關系；植物的無性生殖． 【分析】 由親本產(chǎn)生的有性生殖細胞，經(jīng)過兩性生殖細胞（例如精子和卵細胞）的結合，成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式，叫做有性生殖；無性生殖指的是不經(jīng)過兩性生殖細胞結合，由母體直接產(chǎn)生新個體的生殖方式．據(jù)此作答． 【解答】 解：通過分析，我們了解了有性生殖和無性生殖的概念，可知，馬鈴薯塊莖發(fā)芽生根、柑橘枝條的嫁接、葡萄枝條的扦 插的過程中無兩性生殖細胞的結合，符合無性生殖的概念，屬于無性繁殖；而玉米種子發(fā)育成幼苗，再形成種子的過程中都有精子和卵細胞結合成受精卵（發(fā)育成胚）的過程，符合有性生殖的概念，屬于有性生殖．可見 D符合題意． 故選： D． 【點評】 關鍵是掌握有性生殖和無性生殖的概念，再仔細分析各類生物的生殖過程中有無兩性生殖細胞的結合過程，即可解答． 2．將帶有芽眼的馬鈴薯小塊種到土壤中可長出一株馬鈴薯植株，這種生殖方式是（ ） A．．孢子生殖 B．出芽生殖 C．無性生殖 D．有性生殖 【考點 】 植物的無性生殖． 【分析】 本題考查植物的無性生殖．由親本產(chǎn)生的有性生殖細胞，經(jīng)過兩性生殖細胞（例如精子和卵細胞）的結合，成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式，叫做有性生殖；無性生殖指的是不經(jīng)過兩性生殖細胞結合，由母體直接產(chǎn)生新個體的生殖方式．克隆屬于無性生殖，據(jù)此作答． 【解答】 解：無性生殖是不經(jīng)生殖細胞的兩兩結合，由母體直接產(chǎn)生新個體的方式．從本質(zhì)上講，是由體細胞進行的繁殖就是無性生殖．主要種類包括：分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖、營養(yǎng)生殖（嫁接、壓條、扦插等）、組織培養(yǎng)和克隆等． A、孢子生殖，是很多低等植物和真菌等利用孢子進行的生殖方式．孢子是細菌、原生動物、真菌和植物等產(chǎn)生的一種有繁殖或休眠作用的生殖細胞．能直接發(fā)育成新個體． B、出芽生殖出芽生殖又叫芽殖，是無性繁殖方式之一． “ 出芽生殖 ” 中的 “ 芽 ” 是指在母體上長出的芽體，而不是高等植物上真正的芽的結構． C、無性生殖是由植物體的營養(yǎng)器官（根、葉、莖）產(chǎn)生出新個體的生殖方式，也叫做營養(yǎng)生殖；例如，馬鈴薯的塊莖、薊的根、草莓匍匐枝、秋海棠的葉，都能生芽，這些芽都能夠形成新的個體． D、經(jīng)過兩性生殖細胞的結 合的生殖方式叫有性生殖； 故選： C 【點評】 無性生殖是植物常見的生殖方式，可與有性生殖對比理解． 3．嫁接時應當使接穗與砧木的形成層緊密結合，才能保證接穗成活，原因是（ ） A．有利于水分的運輸 B．有利于養(yǎng)分的輸送 C．形成層是輸導組織 D．兩部分的形成層分裂出的新細胞愈合在一起 【考點】 有性生殖與無性生殖的區(qū)別及應用；植物的扦插或嫁接． 【分析】 此題考查的是嫁接的知識，嫁接是指把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結合在一起的兩部分 長成一個完整的植物體，據(jù)此答題． 【解答】 解：嫁接是指把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結合在一起的兩部分長成一個完整的植物體．嫁接時，接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，嫁接時應當使接穗和砧木的形成層緊密結合，以確保成活，因為形成層具有很強的分裂能力，能不斷分裂產(chǎn)生新細胞，使得接穗和砧木長在一起，易于成活． 故選： D 【點評】 掌握嫁接的知識，了解形成層的特點，即可選出正確的答案． 4．若將一段無籽橘子枝條嫁接到一棵有籽橘子的植株上，結果是（ ） A． 砧木結出有籽和無籽橘子 B．接穗只結出無籽橘子 C．接穗只結出有籽橘子 D．接穗結出有籽和無籽橘子 【考點】 有性生殖與無性生殖的區(qū)別及應用；植物的扦插或嫁接． 【分析】 嫁接是指把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結合在一起的兩部分長成一個完整的植物體．據(jù)此答題． 【解答】 解：由分析可知嫁接屬于無性繁殖，沒有精子和卵細胞結合成受精卵的過程，因而后代一般不會出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，而砧木一般不會對接穗的遺傳性產(chǎn)生影響．由題意可知用一段無子橘的枝條作接穗，成功嫁接 到有子橘的樹的砧木上，在正常情況下，該枝條上結出了果實和接穗的一樣，即接穗上只結無子橘．可見 B符合題意． 故選： B 【點評】 關鍵點：嫁接是無性繁殖，沒有精子和卵細胞結合成受精卵的過程，無遺傳物質(zhì)的改變，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定． 5．進行組織培養(yǎng)所必需的特殊條件是（ ） A．適宜水分 B．充足陽光 C．營養(yǎng)物質(zhì) D．無菌 【考點】 植物組織培養(yǎng)． 【分析】 此題主要考查的是植物組織培養(yǎng)的條件，思考解答． 【解答】 解：植物的組織培養(yǎng)指的是在無菌的條件下，將 植物的莖尖、莖段或葉片等切成小塊，培養(yǎng)在特制的培養(yǎng)基上，通過細胞的增殖和分化，使它逐漸發(fā)育成完整的植物體．可以防止植物病毒的危害，極大的提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率． 故選： D． 【點評】 植物的組織培養(yǎng)的知識多以選擇題的形式出現(xiàn)，難度一般． 6．蝗蟲是不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲，他的發(fā)育不經(jīng)歷下列哪個階段（ ） A．受精卵 B．若蟲 C．蛹 D．成蟲 【考點】 昆蟲的生殖和發(fā)育過程． 【分析】 此題考查了昆蟲不完全變態(tài)發(fā)育與完全變態(tài)發(fā)育的區(qū)別，根據(jù)蝗蟲與家蠶的發(fā)育特點分析解答． 【解答】 解：昆蟲在個體發(fā)育中，經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等 4個時期的叫完全變態(tài)發(fā)育．完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構造和生活習性上明顯不同，差異很大．如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂，蠶等． 幼體與成體的形態(tài)結構和生活習性非常相似，差別較小，但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個時期叫不完全變態(tài)發(fā)育．例如：蜻蜓、蟑螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲等． 因此蝗蟲的不完全變態(tài)發(fā)育過程是卵、若蟲、成蟲三個時期；而家蠶的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育，其過程包括：卵 → 幼蟲 → 蛹 → 成蟲，所以與家蠶發(fā)育過程相比，蝗蟲不具有的發(fā)育階段是蛹期． 故選： C． 【點評】 昆蟲的發(fā)育中考時常為出現(xiàn)，較為基礎，注意掌握． 7．要防治蝗蟲等農(nóng)作物害蟲，一般應將害蟲消滅在（ ） A．受精卵期 B．三齡前幼蟲期 C．蛹期 D．成蟲期 【考點】 昆蟲的生殖和發(fā)育過程． 【分析】 本題考查的是蝗蟲的生殖和發(fā)育特點，蝗蟲屬于不完全變態(tài)． 【解答】 解：蝗蟲的發(fā)育要經(jīng)過受精卵、幼蟲、成蟲三個階段，而且幼蟲和成蟲的差別不大，屬于不完全變態(tài)發(fā)育．蝗蟲具有外骨骼，但外骨骼不能隨著幼蟲的身體的生長而長大，所以在幼蟲的生長發(fā)育過程 中有蛻皮現(xiàn)象．蝗蟲的幼蟲要經(jīng)過 5次蛻皮才能發(fā)育成成蟲．蝗蟲的運動器官是足和翅，所以運動方式是跳躍和飛翔．在 3齡幼蟲之前，蝗蟲的翅還沒有發(fā)育好，不能飛行，只能跳躍，所以，滅蝗的最佳時期就是 3齡幼蟲之前． 故選： B 【點評】 蝗蟲的生殖和發(fā)育特點是考查的重點，多以選擇題或是材料題的形式出現(xiàn)，難度一般． 8．人的體細胞中染色體是精子中染色體的（ ） A． 2倍 B． 1倍 C． 3倍 D． 倍 【考點】 人的性別遺傳． 【分析】 男女體細胞中都有 23對染色體，有 22對染色體的形 態(tài)、大小男女的基本相同，稱為常染色體；第 23對染色體在形態(tài)、大小上存在著明顯差異，這對染色體與人的性別決定有關，稱為性染色體．女性體細胞中的性染色體形態(tài)大小基本相同，稱為 XX染色體，男性體細胞的性染色體中，較大的一條命名為 X染色體，較小一條稱為 Y染色體． 【解答】 解：人的性別遺傳過程如圖： 從性別遺傳圖解看出，人的體細胞中染色體是 22 對 +XY或 22 對 +XX，精子的染色體組成為 22條 +X或 22條 +Y．因此人的體細胞中染色體是精子中染色體的 2倍． 故選： A． 【點評】 解答 此類題目的關鍵是會借助性別遺傳圖解分析解答此類問題． 9．青蛙的生殖和發(fā)育過程包括如下幾個階段： ① 蛙的卵塊； ② 雌雄蛙抱對； ③ 蝌蚪； ④ 成蛙； ⑤ 雄蛙鳴叫． 請指出正確的排列順序（ ） A． ⑤④②①③ B． ②⑤①③④ C． ⑤②①③④ D． ②①⑤③④ 【考點】 兩棲動物的生殖和發(fā)育過程． 【分析】 本題考查兩棲動物的生殖和發(fā)育的相關內(nèi)容． 【解答】 解：蛙的生殖發(fā)育過程為：雄蛙先鳴叫吸引雌蛙，雌蛙來后雌雄蛙抱對，促進兩性生殖細胞排出，兩性生殖細胞在水中結合形成受精卵，許多受精卵在 一起形成卵塊，受精卵孵化出小蝌蚪，小蝌蚪先長后肢，再長前肢，最后尾巴逐漸消失，變成小幼蛙，幼蛙逐漸長成成蛙．雄蛙鳴叫就是吸引雌蛙，雌雄蛙抱對促進兩性生殖細胞排出，兩性生殖細胞在水中結合形成受精卵，所以抱對的實質(zhì)就是排精和排卵，當精子和卵細胞同時排出時，二者相遇的幾率就大大增加，所以這一過程意義就是提高受精率． 故選： C． 【點評】 兩棲動物的生殖和發(fā)育的相關內(nèi)容較為瑣碎，需細心理解． 10．下面關于兩棲動物生殖發(fā)育的敘述中，正確的是（ ） A．生殖和發(fā)育必需在水中進行，幼體 要經(jīng)過變態(tài)發(fā)育才能上陸地生活 B．生殖和幼體發(fā)育必需在水中進行，幼體不經(jīng)過變態(tài)發(fā)育就能上陸地生活 C．生殖必需在水中進行，幼體發(fā)育在陸地進行 D．幼體發(fā)育必需在水中進行，生殖過程在陸地進行 【考點】 兩棲動物的生殖和發(fā)育過程． 【分析】 本題考查兩棲動物的生殖和發(fā)