20xx年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試語(yǔ)文試題江蘇卷，參考解析(存儲(chǔ)版)
【正文】 體的美感效果，是詩(shī)歌藝術(shù)的可貴之處。許多意境，白話表現(xiàn)起來(lái)總嫌太直接、太嚕蘇，改用文言則可保持恰到好處的 距離。勵(lì)精求治：振奮精 神，想辦法治理好國(guó)家。 A項(xiàng)， “一帶一路 ”成為“新引擎”； C 項(xiàng)， “ 洪水猛獸般 ”； D 項(xiàng)，“ 彎道超車 ”。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用 E。注意重點(diǎn)字的寫(xiě)法。 【解析】 試題分析： 本題主要考查文意分析 概括。對(duì)“我的朋友 ”的不舍與眷戀。題干要求“對(duì)人物刻畫(huà)的映襯作用”，抓住關(guān)鍵詞“映襯”分 析。 ②“譜”有譜系之意。譜系是歷史性的，是一種傳統(tǒng)。 19． 【答案】 “有規(guī)律的自由”是指舞臺(tái)藝術(shù)要有自由，但這自由是相對(duì)的，它需要遵守一定的準(zhǔn)則、規(guī)矩，即文中所說(shuō)的“譜”，而這準(zhǔn)則、規(guī)矩又不是單調(diào)的、死板的，它需要藝術(shù)家通過(guò)實(shí)踐，把握“火候”，把這些“譜”用活了，塑造出活生生的人物形象來(lái)。最后又談到了“譜”上，談到舞臺(tái)藝術(shù)中也有火候，是藝術(shù)家把這些“譜”用活了?！白V”是要大家都能遵守的，沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。 17． 【答案】 ①“譜”是人們遵守的準(zhǔn)則、規(guī)矩。小狗奎尼還扮演著朋友的角色，表現(xiàn)“她”對(duì)友情的渴望和珍視。 【解析】 試題分析： 本題主要考查語(yǔ)句情感分析。對(duì)朋友充滿思念，重視友情。從關(guān)鍵詞入手分析，如“ 乾坤迮 ” ， “ 病 ”“ 日月遒 ”“ 百戰(zhàn)鐵衣 ” 。從漫畫(huà)中可得知“離別”這一關(guān)鍵因素，回到選項(xiàng)判斷即可。而數(shù)不勝數(shù)強(qiáng)調(diào)“數(shù)”，故應(yīng)選用美不勝收。（ 3 分） 28. 作者反對(duì)“純凈主義”的理由有哪些？（ 6 分） 參考解析 1．【答案】 A 【解析】 試題分析：該題考核成語(yǔ)運(yùn)用。我們寧愿自己的作品成為 滯銷的奢侈品 ． ． ． ． ． ． ，也不愿它成為 暢銷的牙膏 ． ． ． ． ． ，人人皆可入口，而轉(zhuǎn)瞬又必吐出的牙膏。這兩個(gè)細(xì)節(jié)共同傳達(dá)出魯迅什么樣的觀點(diǎn)？（ 4 分） 三、材料概括分析題（ 15 分） 閱讀材料，完成 26~28 題。 B．《邊城》里，第一個(gè)端午，翠翠在河邊等爺爺，突然一陣害怕：“假若爺爺死了？” 后來(lái)，爺爺在雷雨的夜里死去，死亡的陰影讓小說(shuō)籠上一層淡淡的憂傷。靖康之禍，官書(shū)散失，私集竟無(wú)完善之本，弗如歐集、曾集、老蘇大蘇集之盛行于時(shí)也。 絕密★啟用前 2017 年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試（江蘇卷） 語(yǔ) 文 II（附加題） 注 意 事 項(xiàng) 考生在答題前請(qǐng)認(rèn)真閱讀本注意事項(xiàng)及各題答題要求 1. 本試卷共 2 頁(yè)，包含選擇題（第 24 題，共 1 題），非選擇題（第 21 題 ~ 第 23 題，第 25 題 ~ 第 28題，共 7 題）兩部分，本卷滿分為 40 分，考試時(shí)間為 30 分鐘?！白V”規(guī)范著那不易規(guī)范的天才，使其不僅有天才，而且有成就。就實(shí)用性而言，做出來(lái)的菜，有個(gè)中等水平，能吃就行；但就藝術(shù)性而言，火候是必須掌握的。光有個(gè)臉譜不能成為“活曹操”“活包公”，要成“活某某”，還看演員如何去演。我們常說(shuō)某人說(shuō)話、行事“沒(méi)譜”，是言其做事說(shuō)話不遵守一定的規(guī)則、無(wú)法溝通、交流，也無(wú)法理解。（ 4 分） 16. 請(qǐng)?zhí)骄啃≌f(shuō)結(jié)尾的表達(dá)效果。 我的朋友在哪里，哪里才是我的家，而我再也沒(méi)回去過(guò)。我的朋友手持蠟燭坐到我的床沿：“我一點(diǎn)也睡不著，心像兔子一樣 亂跳。我身子里熱烘烘地冒火星，像快要燒成灰燼的木柴。 蛋糕給誰(shuí)呢？朋友唄?！泵髟赂哒?，小車空了，碗滿滿的。那個(gè)巴迪早死了，當(dāng)時(shí)她自己還是個(gè)孩子。（《論語(yǔ) 氓》） （ 2）小知不及大知 ， 。 明朝煙雨桐江岸，且占丹楓系釣舟。 D．趨 庭：《論語(yǔ)》中有孔鯉“趨而過(guò)庭”的記載，后世將子承父教稱為“趨庭”。其學(xué)其行，竊聞?dòng)?趨庭 ． ． 之日久矣。又深于《春秋》之學(xué)，著《春秋述義》，識(shí)議超卓，論者謂唐以下所未有。每試，別為一榜，列名諸生前。 汪容甫先生行狀 王引之 先生名中，字容甫，江都人。 ， ， 。 一、語(yǔ)言文字運(yùn)用（ 15分） 1．在下面一段話的空缺處依次填入詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ 3 分） 刺繡畫(huà)藝術(shù)，就是以繪畫(huà)為稿本，以針黹、縑帛為繡材的藝術(shù)再創(chuàng)作。考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。 A．精益求精 耳目一新 美不勝收 B．勵(lì)精求治 刮目相看 美不勝收 C．精益求精 刮目相看 數(shù)不勝數(shù) D．勵(lì)精求治 耳目一新 數(shù)不勝數(shù) 2．下列語(yǔ)句中，沒(méi)有使用比喻手法的一項(xiàng)是（ 3 分） A． “一帶一路 ”是我國(guó)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)全球化而提出的一項(xiàng)互利共贏的倡議，它已成為推動(dòng)全球經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)、走出衰退困境的新引擎。 ①它們的影響有好有壞 ②我們應(yīng)該根據(jù)固有的資稟性情而加以磨礪陶冶 ③接收多方的傳統(tǒng)習(xí)尚而融會(huì)貫通 ④這三者都是很自然地套在一個(gè)人的身上的 ⑤不易也不必完全擺脫 ⑥擴(kuò)充身世經(jīng)歷而加以細(xì)心體驗(yàn) A．②③⑥④①⑤ B．②⑥③④ ⑤① C．④①⑤②⑥③ D．④⑤①②③⑥ 5．下列詩(shī)句中，與右圖漫畫(huà)的情境最吻合的一項(xiàng)是（ 3 分） A．小梅香里黃鶯囀，垂柳陰中白馬嘶。年二十，應(yīng)提學(xué)試，試《射雁賦》第一，補(bǔ)附學(xué)生，詩(shī)古文詞日益進(jìn)。朱文正公提學(xué)浙江，先生望 謁 ． ，答述揚(yáng)州割據(jù)之跡、死節(jié)之人，作《廣陵對(duì)》三千言， 博綜古今，天下奇文
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