【摘要】連加、連減、加減混合教學(xué)目標(biāo)1.經(jīng)歷探究連加、連減計算方法的全過程,掌握100以內(nèi)連加、連減的計算方法;2.培養(yǎng)同學(xué)們的合作意識和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;3.感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,體驗數(shù)學(xué)價值。教學(xué)重點掌握100以內(nèi)連加、連減的計算方法。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)引入
2024-11-28 12:42
【摘要】找座位(教學(xué)片斷)教師:今天我們還要來學(xué)習(xí)“找座位”。請看美術(shù)老師為我們設(shè)計的班級座位圖。(出示本班座位圖)學(xué)生:哇!真漂亮?。?)介紹講臺的位置。(2)介紹組數(shù)(按照本班學(xué)生的座位圖認(rèn)識組數(shù))。教師:從左起第1列是第1組,第2列是第2組,請第2組的小朋友站起來??請第7組的小朋友揮揮手??(3)介
2024-11-19 13:26
【摘要】整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)教學(xué)目標(biāo)1.聯(lián)系生活實際初步理解并掌握整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)的口算方法,會選用自己喜歡的方法進(jìn)行口算。2.通過動手操作探究不同的口算方法,培養(yǎng)同學(xué)們的動手操作能力和創(chuàng)新精神,體驗學(xué)習(xí)帶來的成功和喜悅,感受數(shù)學(xué)知識來源于生活,從而激發(fā)小朋友們的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重點理解并掌握整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)的口算方法。教學(xué)難點理解并掌
【摘要】左與右教學(xué)目標(biāo):,體驗左、右的位置與順序,能確定物體的左右順序。,能用語言表達(dá)出來。,并在豐富多彩的教學(xué)活動中獲得積極的情感體驗。教學(xué)重點:能正確確定物體的左、右順序,理解左、右的相對性。2.以自身為中心區(qū)分左右3.分辨圖片中的左右教學(xué)難點:分辨圖片中的左右,理解左、右的相對性。教學(xué)準(zhǔn)備:PPT課件,多
2024-11-28 12:59
【摘要】倍數(shù)和因數(shù)復(fù)習(xí)【教學(xué)內(nèi)容】教科書第143頁“倍數(shù)和因數(shù)、可能性”第1~2題,練習(xí)二十九第2題?!窘虒W(xué)目標(biāo)】:進(jìn)一步理解倍數(shù)、因數(shù)、質(zhì)數(shù)、合數(shù)和分解質(zhì)因數(shù)的概念及相互關(guān)系,掌握2、3、5的倍數(shù)特征。:發(fā)展學(xué)生的觀察能力、分類能力和歸納概括能力。:培養(yǎng)學(xué)生初步的辯證唯物主義觀點。【教具學(xué)具】
2024-11-28 12:41
【摘要】(西師大版)三年級數(shù)學(xué)下冊除法筆算(三)一、用豎式計算。306÷9783÷9216÷4428÷2984÷8536÷4427÷7186÷6二、下面3個圖形的周長都是396cm,同一個
2024-11-28 03:23
【摘要】《左、右》內(nèi)容說明和教學(xué)建議教材安排了兩個例題,例1幫助學(xué)生建立左、右標(biāo)準(zhǔn),例2認(rèn)識左、右的相對性。(1)建立左、右標(biāo)準(zhǔn)對于左、右辨別的根據(jù)心理學(xué)家曾有不同的看法,有人認(rèn)為左、右辨別的根據(jù)是身體的左、右兩半,后來有人證明在左、右分化中起絕對優(yōu)勢作用的不是身體,而是手。接著有人進(jìn)一步說明分化的依據(jù)是活動著的手(優(yōu)勢手),即右手(參見“學(xué)前兒
2024-11-19 13:27
【摘要】(西師大版)一年級數(shù)學(xué)教案下冊認(rèn)識圖形(一)【教學(xué)內(nèi)容】教科書第49頁及相應(yīng)的練習(xí)?!窘虒W(xué)目標(biāo)】結(jié)合生活實際認(rèn)識長方形和正方形,能辨認(rèn)長方形和正方形,會用長方形和正方形拼組簡單的圖形。在認(rèn)識圖形的過程中,發(fā)展學(xué)生的空間觀念。感受所學(xué)知識與現(xiàn)實生活的聯(lián)系,從中獲得價值體驗?!窘虒W(xué)重點】結(jié)合生活實際認(rèn)識
【摘要】分類教學(xué)目標(biāo)1.能按給定的標(biāo)準(zhǔn)或選擇某個標(biāo)準(zhǔn)對物體或圖形進(jìn)行比較、排列和分類,能按含有兩個因素的分類標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類,在比較、排列、分類活動中,體會活動結(jié)果在同一標(biāo)準(zhǔn)下的一致性。2.培養(yǎng)同學(xué)們的比較能力、分析能力、分類能力和初步的邏輯思維能力。3.經(jīng)歷參與分類的全過程,在分類活動中獲得成功體驗。教學(xué)重點能按含有兩個因素的分類標(biāo)
2024-11-19 13:24
【摘要】小數(shù)的大小比較【教學(xué)目標(biāo)】【知識與技能】:1.使學(xué)生熟練掌握比較小數(shù)大小的方法和步驟,并能根據(jù)要求排列幾個數(shù)的大小。2.通過對小數(shù)大小的比較,加深學(xué)生對小數(shù)意義的理解。3.在學(xué)習(xí)過程中,培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較和概括的能力?!具^程與方法】:讓學(xué)生通過小組合作、交流,嘗試解決問題;培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)交流能力和合作能力?!厩楦小B(tài)度
2024-11-28 03:45
【摘要】西師大版一年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)、正方形、三角形和圓,能辨認(rèn)長方形、正方形、三角形和圓,會用長方形、正方形、三角形和圓拼組簡單的圖形。,發(fā)展同學(xué)們的空間觀念。,從中獲得價值體驗。3124認(rèn)識圖形三角形圓形正方形長方形沿虛線折一折,看看正方形的邊長怎
2024-12-11 04:06
【摘要】(西師大版)三年級數(shù)學(xué)下冊軸對稱(一)一、畫出軸對稱圖形的對稱軸二、猜一猜,并把完整的圖案名稱填寫在橫線上。三、判斷下面哪些圖形不是軸對稱圖形,并在它的下面畫×。四、判斷軸對稱圖形五、軸對稱圖形?畫“√”
【摘要】第單元第課時課題:用數(shù)學(xué)(授新課)教學(xué)目的:1、通過本節(jié)課的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察的好習(xí)慣。2、培養(yǎng)學(xué)生收集信息和整理信息的能力。3、學(xué)會提出與他人不同的數(shù)學(xué)問題。4、能夠用所學(xué)的知識解決生活中的實際問題。5、培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的高尚情操。重點難點:教學(xué)準(zhǔn)備:教學(xué)
2024-11-19 15:37
【摘要】左右(位置)教學(xué)內(nèi)容:左右(第3課時)教學(xué)要求:1、在生活中看關(guān)于“左右”的真實情境激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2、能初步運用“左右”的數(shù)學(xué)知識解決實際問題。3、認(rèn)識“左右”的位置關(guān)系,體會其相對性。教學(xué)重點:認(rèn)識“左右”的位置關(guān)系,正確確定“左右”。教學(xué)難點:“左右”的相對性。教學(xué)準(zhǔn)備:計算機課件
2024-11-28 04:31
【摘要】第單元第課時課題:100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(授新課)教學(xué)目的:1.學(xué)生在已有知識基礎(chǔ)上,能運用不同的方法正確數(shù)出數(shù)量在100以內(nèi)的物體的個數(shù),學(xué)會數(shù)100以內(nèi)的數(shù),建立100以內(nèi)數(shù)的概念,能夠運用數(shù)進(jìn)行表達(dá)和交流;知道這些數(shù)是由幾個十和幾個一組成的。2、引導(dǎo)學(xué)生觀察、初步體驗數(shù)與生活的密切關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生