【摘要】小數的意義教學內容：教材第（69-72頁）例1、例2、例3及相關習題教學目標：1．認識小數是十進制分數，認識數位順序表，體會小數意義。2．會讀、寫小數，認識小數的計數單位。教學過程：一、預習導學：1．黑板長3米，課桌長1米10厘米。高75厘米。有時不能得到整數的結果，通?？梢杂茫?/span>
2025-11-10 12:49
【摘要】小數加減混合運算教學內容義務教育課程標準實驗教科書（西南師大版）四年級（下）第108頁例3，課堂活動及相關練習。教學目標123數學學習的樂趣。教學重、難點培養(yǎng)學生多角度思考、解決問題的能力，發(fā)展學生的應用意識。教學準備根據例3情境圖制作的活動教具。教學過程一、創(chuàng)設情境，激發(fā)探
2025-11-09 16:21
【摘要】小數連加運算教學目標：知識與技能：。2．能正確計算兩，三步小數加法。3．會用遞等式計算小數連加試題。過程與方法：通過呈現小亞和小巧兩人不同的計算思路，使學生在體驗中獲取知識，養(yǎng)成能根據數據特點自覺運用運算定律進行簡便計算的習慣。情感與態(tài)度：通過仔細觀察題目的數據選擇合適的運算定律來計算，養(yǎng)成認真仔細的學習習慣。教
2025-11-09 16:06
【摘要】課題名稱平均數科目數學年級四年級設計者周曦課型新授課時安排2課時一、教材內容分析“平均數”是屬于“統(tǒng)計與概率”領域中的一部分內容，它與我們在現實生活緊密聯(lián)系。二、學情分析學生已經有了“平均分”的意識，對平均數的學習有幫助。三、教學目標（三維目標）1、經歷求平均
2024-11-28 12:40
【摘要】梯形教學目標：1．使學生掌握梯形的特征和各部分名稱，溝通梯形與其它平面圖形的聯(lián)系．2．進一步培養(yǎng)學生的空間想象力及動手操作能力．3．滲透數學知識來源于生活實際的思想，培養(yǎng)學生初步的創(chuàng)新意識．教學重點：理解梯形的概念，認識梯形的底和高并會畫梯形的高．教學難點：整理所有四邊形之間的關系，掌握各種圖形的特征
2024-11-28 09:44
【摘要】西師大版四年級數學下冊本節(jié)課我們主要來學習小數的意義，同學們結合實際的例題理解并掌握小數的意義，能夠把分母是整十、整百的數用小數表示，能夠解決相關的實際問題。1011011051031角=()元=()元5角=()元=()元1dm
2024-12-11 04:11
【摘要】西師大版四年級數學下冊小數的性質本節(jié)課我們來學習小數的意義，同學們要在現實的情景中通過猜想、驗證以及比較、歸納等活動，理解并掌握小數的性質，會應用小數的性質化簡或改寫小數。4人小組討論后全班交流。橡皮和鉛筆的單價相等嗎？為什么？=它們的單價相等。3個，也可以看作3個，所以=
2025-11-08 14:03
【摘要】小數加減法的簡便運算西師大版四年級數學下冊本節(jié)課我們主要來學習小數加減法的簡便計算，同學們結合我們學習過的整數加減法的計算方法，能夠將整數加減法的運算定律應用到小數加減法中，可以解決相關的實際問題。不計算，直接判斷下面哪些題的得數是整十、整百的數。37+6329+36++
2024-11-27 22:54
【摘要】西師大版四年級數學下冊本節(jié)課我們主要來學習小數的性質，同學們結合實際例子理解并掌握小數的性質，能夠解決相關的實際問題。一、復習把下列分數改寫成小數。???101???10030???1000800???1000340辨別：哪些“0”可以去掉
【摘要】西師大版四年級數學下冊本節(jié)課我們主要來學習小數的性質及小數點的移動，同學們結合實際的例題要理解并掌握小數的性質以及小數點移動引起小數大小的變化規(guī)律，能夠解決相關的實際問題。一、復習把下列分數改寫成小數。???101???10030???1000800???100
【摘要】因為：3分米=，300毫米=3分米＝３００毫米所以：=不改變小數的大小，把下面各數改寫成小數部分是三位的小數。3==3=把相等的數用線連起來。
2024-11-29 12:29
【摘要】西師大版四年級數學下冊本節(jié)課我們主要來學習生活中的小數，同學們要結合生活實際理解小數的概念以及用途，能夠應用小數表示生活中常見的量，能夠解決相關的實際問題。﹤÷﹥÷×比比看，誰重些？﹤﹤?單位換算有必要，?先把單位看明了，?想想進
2025-11-03 02:54
【摘要】西師大版四年級數學下冊本節(jié)課我們主要來學習小數的加法和減法的意義，同學們要掌握小數加法和減法的計算法則，能夠正確的進行小數加減法的計算。例1例2做一做做一做計算法則練習二十六課堂練習結束復習275400275－125＋125
2024-12-04 22:01
【摘要】小數的加減法青島版四年級下冊數學1、相同數位對齊，從最低位起相加減。2、哪位相加滿十要向前一位進1，哪位不夠減，要從前一位借一作十再減?！皦褖选背錾鷷r的胸圍是多少？+=（米）0．77＋0．030這個0可以去掉嗎？．答：“壯壯”出生時的胸圍是。
2024-11-29 12:22
【摘要】西師大版四年級數學下冊復習舊知：1小數點右邊第二位是（）位，左邊第一位是（）位，千分位是小數點（）邊第（）位。2整數部分最小的計數單位是（），小數部分最大的計數單位是（），這兩個計數單位之間的進率是（）3）（）個（
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