20xx魯人版語文必修二第2課聽聽那冷雨隨堂練習(xí)(存儲版)
【正文】 已充滿創(chuàng)傷的心靈，來孕育一個嶄新的春天。 （ 2）短語排列使用的好處是 。” 化用：例如：原句“只是杏花春雨已不在”，化用元代虞集的《風(fēng)入松》原詩：“為報先生歸也，杏花春雨江南。這里的“濕濕”“溫柔”是訴諸觸覺的，“流光”“灰”“微明”“幽黯”是訴諸視覺的，“輕輕重重輕輕”“潺潺”是訴諸聽覺的?！弊髡邔⒃兜奶扑卧姼杞M接在一起，引讀者自然地進入古典的情境，而又從另一扇現(xiàn)代情感的門庭里走了出來。如：“驚蟄一過??走入霏霏令人更想入非非。 miǎn 11．（ 1）春季萬物復(fù)蘇，萬象更新。 。 j237。②重重疊疊的字句，參差有致的韻語。 6．文章運用古典詩文拓展了散文的思維空間。 5．例如：“雨天的屋瓦，浮漾濕濕的流光，灰而溫柔，迎光則微明? ?把晌午一下子奏成了黃昏。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。（ 15字以內(nèi)） 12．文中認為生命貧瘠的原因是 。生命原是一個不知來自何處去至何方的奇跡，存在也是一個時空的偶然，我們需要不停地奮斗，高燃理想的赤子之心，來印證我們生命真正的存在，這樣我們便需活躍我們的思維，點燃靈臺的明燈燃亮我們該走的路，以便我們繼續(xù)跋涉。由明媚清純的春進入熱情活力迸發(fā)而理想高燃的夏季，然后自盛放的夏轉(zhuǎn)入成熟的秋，由恬美成熟的秋進入沉思的冬季。紜紜黔首紛紛黎民從北到南猶如是。這樣想時，他希望這些狹長的巷子永遠延伸下去，他的思路也可以延伸下去，不是金門街到廈門街，而是金門到廈門。每天回家，曲折穿過金門街到廈門街迷宮式的長巷短巷，雨里風(fēng)里，走入霏霏令人更想入非非。請從文中任選兩個運用通感的句子，并分析這樣寫的好處。 練 習(xí) １．有人評價《聽聽那冷雨》是“直接用文字的雨珠，聲色光影，密密麻麻，縱橫交織而成。 ４．本文的題目是《聽聽那冷雨》，其實文中并非僅僅從聽覺一個角度去寫雨，作者還從哪些角度去寫？他借雨聲雨景要表達一種什么思想感情？ ５．作者在文中藝術(shù)地運
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