【摘要】直線和圓的位置關(guān)系(3)第24章圓引入新課例4、如圖,點(diǎn)P為⊙O外一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)P作直線與⊙O相切。OPPOP為直徑作圓與⊙O交于A、B兩點(diǎn)PA、PB,AB則直線AB、PB為所求切線從圓外一點(diǎn)引圓的切線,這個(gè)點(diǎn)與切點(diǎn)間的線段的長(zhǎng)稱(chēng)為切線長(zhǎng)。
2024-12-07 15:19
【摘要】(第3課時(shí))復(fù)習(xí)1、畫(huà)出下列基本幾何體的三視圖:(1)(2)“和”的形式“差”的形式復(fù)習(xí)復(fù)雜幾何體的三視圖畫(huà)法:(1)分析復(fù)雜幾何體的構(gòu)成方式;(2)分析基本幾何體之間的位置關(guān)系和大小關(guān)系。導(dǎo)入※下列幾何體的正投影的形狀分別是什么?導(dǎo)入※下列幾何體的正投影的形狀分別是
【摘要】課題:旋轉(zhuǎn)變換教材:北京市義務(wù)教育課程改革實(shí)驗(yàn)教材九年級(jí)下冊(cè)第25章第2節(jié)教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生通過(guò)具體實(shí)例認(rèn)識(shí)旋轉(zhuǎn)變換,理解旋轉(zhuǎn)變換的概念和基本性質(zhì),并能按要求作出簡(jiǎn)單平面圖形旋轉(zhuǎn)后的圖形.2.使學(xué)生經(jīng)歷對(duì)旋轉(zhuǎn)圖形的欣賞、分析、畫(huà)圖等過(guò)程,掌握有關(guān)畫(huà)圖的操作技能;通過(guò)多角度地認(rèn)識(shí)旋轉(zhuǎn)圖形的形成過(guò)程,培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維能力.
2024-12-03 11:35
【摘要】旋轉(zhuǎn)第1課時(shí)旋轉(zhuǎn)的概念和性質(zhì)面圖形繞著平面內(nèi)某一點(diǎn)O轉(zhuǎn)動(dòng)一個(gè)角度,就叫做圖形的旋轉(zhuǎn),點(diǎn)O叫做旋轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)動(dòng)的角叫做旋轉(zhuǎn).如果圖形上的點(diǎn)P經(jīng)過(guò)旋轉(zhuǎn)變?yōu)辄c(diǎn)P′,那么這兩個(gè)點(diǎn)叫做旋轉(zhuǎn)的.,杠桿繞支點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)撬起重物,杠桿的旋轉(zhuǎn)中心是點(diǎn),旋轉(zhuǎn)角是∠,
2024-11-15 15:49
【摘要】年級(jí)九年級(jí)課題二次函數(shù)(第5課時(shí))課型新授教學(xué)媒體多媒體教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能khxay???2)(的圖象;khxay???2)(的性質(zhì);2axy?、kaxy??2、2)(hxay??與khxay???2)(之間的位置關(guān)系;
2024-12-09 09:57
【摘要】年級(jí)九年級(jí)課題二次函數(shù)(1)課型新授教學(xué)媒體多媒體教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能1.能列出實(shí)際問(wèn)題中的二次函數(shù)關(guān)系式;2.理解二次函數(shù)概念;3.能判斷所給的函數(shù)關(guān)系式是否二次函數(shù)關(guān)系式;4.掌握二次函數(shù)解析式的幾種常見(jiàn)形式.過(guò)程方法
【摘要】第二十八章概率初步復(fù)習(xí)必然事件:在條件S下,一定會(huì)發(fā)生的事件叫做相對(duì)于條件S的必然事件.不可能事件:在條件S下.一定不會(huì)發(fā)生的事件叫做相對(duì)于條件S的不可能事件.隨機(jī)事件:在條件S下可能發(fā)生也可能不發(fā)生的事件叫做相對(duì)于條件S的隨機(jī)事件2.頻率與概率對(duì)于給定的隨機(jī)事件A,如果隨著試驗(yàn)次數(shù)的增
2024-11-19 06:27
【摘要】第一次第二次第三次第四次第五次甲命中環(huán)數(shù)78889乙命中環(huán)數(shù)1061068甲,乙兩名射擊手的測(cè)試成績(jī)統(tǒng)計(jì)如下:⑴請(qǐng)分別計(jì)算兩名射手的平均成績(jī);教練的煩惱甲乙⑶現(xiàn)要挑選一名射擊手參加比賽,若你是教練,你認(rèn)為挑選哪一位比較適宜?為什么?成績(jī)(環(huán))
2024-12-08 01:55
【摘要】二次函數(shù)y=a(x+h)2的圖象與性質(zhì)拋物線是由拋物線沿y軸怎樣平移得到的?2xy?12??xy12??xy-2-2237xy654-44-332-1-11o12xy?回顧
2024-11-28 01:22
【摘要】九年級(jí)(上冊(cè))初中數(shù)學(xué)情景引入越高越陡峭?坡面的陡峭程度只與高度有關(guān)嗎?坡面的陡峭程度還與什么量有關(guān)?思考與探索一比較甲和乙,哪個(gè)更陡?坡面的陡峭程度如何描述?甲丙乙比較丙和乙,哪個(gè)更陡?坡面的陡峭程度還可以用哪個(gè)量來(lái)描述?這兩個(gè)三角形什么關(guān)系?A1AB1B
2024-12-08 09:43
【摘要】從一定高度落下的圖釘,會(huì)有幾種可能的結(jié)果?它們發(fā)生的可能性相等嗎?做做試驗(yàn)試驗(yàn)累計(jì)次數(shù)20406080100120140160180200釘帽著地的次數(shù)(頻數(shù))91936506168778495109釘帽著地的頻率(%)456061575553試
2024-11-17 00:23
【摘要】狼?作者蒲松齡?仙桃一中陳愛(ài)華執(zhí)教蒲松齡(1640—1715),字留仙,一字劍臣,別號(hào)柳泉居士,世稱(chēng)聊齋先生,清代山東淄川(今淄博)人。早歲即有文名,但屢應(yīng)省試皆落第,七十一歲才補(bǔ)為貢生。他用數(shù)十年的時(shí)間寫(xiě)成短篇小說(shuō)集《聊齋志異》。作者簡(jiǎn)介《聊齋志異》文言短篇小說(shuō)集,共收錄作品近
2024-12-08 07:12
【摘要】石鐘山根據(jù)課文選詞填空1.雁無(wú)處可去,只能夾在這群呆鵝中,她心中裝滿了(委屈屈辱)和(難過(guò)哀傷)。2。在鵝群中,她(抬仰)頭望著落雪的天空,心里(空前絕后絕無(wú)僅有)地悲涼。
2024-12-08 05:38
【摘要】上面的運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象中,有哪些共同的特點(diǎn)?由一個(gè)圖形改變?yōu)榱硪粋€(gè)圖形,在改變的過(guò)程中,原圖形上的所有點(diǎn)都繞,按,轉(zhuǎn)動(dòng),這樣的圖形改變叫做圖形的旋轉(zhuǎn)變換,簡(jiǎn)稱(chēng)旋轉(zhuǎn)。這個(gè)固定的點(diǎn)叫做旋轉(zhuǎn)中心。一個(gè)固定的點(diǎn)同一個(gè)方向同一個(gè)角度敘述一個(gè)旋轉(zhuǎn)變換要注意旋轉(zhuǎn)變換的三個(gè)要
2024-11-19 11:55
【摘要】知識(shí)回顧?2。一次函數(shù)、正比例函數(shù)的定義是什么?噴泉(1)創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課(2)你們知道:投籃時(shí),籃球運(yùn)動(dòng)的路線是什么曲線?怎樣計(jì)算籃球達(dá)到最高點(diǎn)時(shí)的高度?(1)你們喜歡打籃球嗎?問(wèn)題:二次函數(shù)請(qǐng)用適當(dāng)?shù)暮瘮?shù)解析式表示下列問(wèn)題情境中的兩個(gè)變量
2024-11-26 21:03