【摘要】注音著裝憎恨一塌糊涂繅絲嬗變泥淖挫折摒棄齜牙咧嘴大大咧咧改錯博奕委屈求全哈蜜瓜口密腹劍端祥出洋像聲名雀起發(fā)韌不可明狀不加思索運(yùn)籌帷幄之中,決勝千里之外教學(xué)目標(biāo):
2024-11-17 03:43
【摘要】廉頗藺相如列傳司馬遷子長西漢史學(xué)文學(xué)思想《史記》司馬遷,字。時一位重要的家和家家。元封三年任太史令,后因替李陵辯解,得罪下獄,受腐刑。出獄后任中書令,發(fā)憤繼續(xù)完成所著史籍。人稱其書為《太史公書
2024-11-17 14:43
【摘要】問君能有幾多愁?抽刀斷水水更流,我寄愁心與明月,別有幽愁暗恨生,恰似一江春水向東流。舉杯消愁愁更愁。隨風(fēng)直到夜郎西。此時無聲勝有聲。1、誦讀體悟,感知“愁”的多重內(nèi)涵2、品鑒意象,學(xué)習(xí)詞人抒情技巧要求:1、讀對字音,讀準(zhǔn)節(jié)奏2、讀出情感
2024-11-18 01:45
【摘要】邊城沈從文2圖片與題注版式?jīng)]有轟轟烈烈的事跡,沒有眾多鮮明的人物,作者向我們展示了一幅恬靜的生活畫面——茶峒,小溪,溪邊白色小塔,塔下一戶人家,家里一個老人,一個女孩,一只黃狗。太陽升起,溪邊小船開渡,夕陽
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解杜甫生平以及詩歌的風(fēng)格。2、分析詩中景的特點(diǎn)與情感以及情景交融的手法。3、感受詩人深沉的苦痛與憂思。杜甫:字子美,詩中嘗自稱少陵野老。自幼好學(xué),知識淵博,頗有政治抱負(fù)。開元后期,舉進(jìn)士不第,漫游各地。天寶三年在洛陽與李白相識。后寓居長安將近十年,未能有所施展,生活貧困,逐漸
2024-11-17 03:44
【摘要】《選讀》——荊軻風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)還。荊軻刺秦王背景簡介荊軻的故事發(fā)生在戰(zhàn)國末期的公元前227年,即秦統(tǒng)一中國之前的六年。當(dāng)時,秦于公元前230年滅韓,又于公元前228年破趙,秦統(tǒng)一六國的大勢已定。地處趙國東北方的燕國是一個弱小的國家。
2024-11-17 03:45
【摘要】導(dǎo)入新課?辛棄疾名句知多少?(幻燈片)①了卻君王天下事,贏得生前身后名,可憐白發(fā)生!(《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》)②青山遮不住,畢竟東流去。(《菩薩蠻?書江西造口壁》)③把吳鉤看了,欄干拍遍,無人會,登臨意。(《水龍吟?登建康心亭》)④想當(dāng)年:金戈鐵馬,氣吞萬里如虎。憑誰問:廉頗老矣,尚能飯否?(
【摘要】趙氏孤兒趙氏孤兒在《史記》中,僅僅是寥寥數(shù)句,故事真正發(fā)揚(yáng)光大到了元末,元代作家紀(jì)君祥創(chuàng)作了《趙氏孤兒大報仇》的雜劇劇本,后在此基礎(chǔ)上,明傳奇作家徐元久創(chuàng)作了劇本《八義記》,清代被改為棒子劇目《八義圖》。直到今天仍以各種劇種上演?!囤w氏孤兒》是十八世紀(jì)唯一被歐洲人所接受的中國戲劇。
2024-11-17 14:42
【摘要】《淳于髡》同步訓(xùn)練一.語言知識及運(yùn)用1.對下列各句中加點(diǎn)的詞的解釋不正確的一項(xiàng)是()A.卒然相睹,歡然道.故談?wù)揃.六博投壺,相引為曹.同輩C.日暮酒闌.,合尊促坐盡D.酒極.則亂,樂極則悲非常2.
2024-11-28 01:51
【摘要】《嬰寧》知識要點(diǎn)與能力訓(xùn)練【背景知識】1、題目解說嬰寧是一個純真聰慧的狐女形象,她大膽追求愛情,給人們留下了一段優(yōu)美的愛情故事。以主人公名字命題,可以說是畫龍點(diǎn)睛之法,是常用的一種命題方式。2、背景資料在清初,像蒲松齡這樣出身的士人,進(jìn)身之途惟在科舉??茍龅拇鞌∈顾瘧嵢f分,蒲松齡未能攀緣科舉出生,一生都在農(nóng)村
2024-11-28 01:05
【摘要】《甘羅》同步訓(xùn)練一.語言知識1.對下列各句中加點(diǎn)的詞的解釋不正確的一項(xiàng)是A.王不如赍.臣五城以廣河間賞賜B.孰與文信侯專.權(quán)重C.去.咸陽七里而立死于杜郵離開D.武安君南挫.強(qiáng)楚挫敗2.下列各句中加點(diǎn)的詞語意思
【摘要】《垓下之戰(zhàn)》同步訓(xùn)練一.語言知識及運(yùn)用1.對下列各句中加點(diǎn)的詞的解釋不正確的一項(xiàng)是()A.楚兵罷.食盡結(jié)束B.其不至固宜.應(yīng)該C.乃引兵解.而東歸松弛D.顧.見漢騎司馬呂馬童回頭2.下列各句中加點(diǎn)的詞語
2024-11-28 02:07
【摘要】《聽穎師彈琴》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)本詩以實(shí)寫虛的藝術(shù)表現(xiàn)手法。2、體會作者感傷身世、緣琴而發(fā)的情感。教學(xué)重點(diǎn):詩歌的內(nèi)容、藝術(shù)特色及作者的思想情感。教學(xué)難點(diǎn):詩中以作者欣賞音樂的過程中產(chǎn)生的超越感官經(jīng)驗(yàn)的綜合性體驗(yàn)。課時安排:一課時教學(xué)過程:一、導(dǎo)入中國五千年悠遠(yuǎn)的文明是由詩歌匯成的一條斑斕的河流,也是由音樂匯成的河流。古
2024-11-18 17:16
【摘要】《荷花淀》導(dǎo)學(xué)案一、教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)以簡潔傳神的對話和生動的細(xì)節(jié)刻畫人物的手法。2、學(xué)習(xí)本文充滿詩情畫意的景物描寫,理解“詩體小說”的特點(diǎn)。3、學(xué)習(xí)白洋淀地區(qū)人民英勇抗日的愛國熱忱和革命樂觀主義精神。二、難點(diǎn)、重點(diǎn)分析通過細(xì)節(jié)描寫來表現(xiàn)人物的感情的寫法。“詩體小說”特征的把握三、教學(xué)過程設(shè)計(jì)(一)速讀測試。
2024-11-19 11:22
【摘要】《都江堰》導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)一、閱讀文本,理清文章的寫作脈絡(luò),整體把握文本結(jié)構(gòu)。二、理解文本通過寫都江堰來寫李冰、寫文化精義的啟示和反思。三、學(xué)習(xí)文中對比手法的應(yīng)用。四、品味作品中具有深刻含義的句子。學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)1..理解作者對李冰父子為政思想的評論,體會文中深厚的文化意蘊(yùn)。2.品味作品中含義豐富的句子,并加以闡釋。
2024-11-28 23:00