6縣人民政府關(guān)于職業(yè)教育工作的匯報(bào)(存儲(chǔ)版)
【正文】 學(xué)培養(yǎng)的數(shù)千名實(shí)踐型、實(shí)用型人才，是許多領(lǐng)域和行業(yè)的業(yè)務(wù)骨干，不少優(yōu)秀學(xué)生很快成長(zhǎng)為一個(gè)群體的“重量級(jí)”人物，他們深有感觸地說(shuō)，“讀完初中上職中，打工致富一路通”。 二是增進(jìn)交流協(xié)調(diào)發(fā)展。我縣是一個(gè)以農(nóng)業(yè)為主的國(guó)定貧困縣，對(duì)農(nóng)業(yè)人才的需求很大。與外地一些大中型企業(yè)簽訂用人協(xié)議，建立起用人基地，實(shí)行了“定單”培養(yǎng)，使學(xué)生一入學(xué)就有了明確的崗位。我們將進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，奮力實(shí)現(xiàn)我縣職業(yè)教育新跨越，為建設(shè)和諧活力新南江而不懈努力。南江黃羊、南江金銀花、茶葉深加工是我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重要產(chǎn)業(yè)，職校與縣畜牧食品局、金銀花加工廠、茶廠聯(lián)合辦學(xué)，對(duì)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)培訓(xùn)，從而提升產(chǎn)業(yè)人員的技術(shù)素質(zhì)，提高加工產(chǎn)品的質(zhì)量，促進(jìn)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。 職業(yè)教育與市場(chǎng)需求對(duì)接，用新舉措推動(dòng)職業(yè)教育。同時(shí)，我們以省、市重點(diǎn)職中為中心，以國(guó)家、省職教示范專(zhuān)業(yè)為依托，加強(qiáng)骨干專(zhuān)業(yè)建設(shè)，發(fā)揮品牌效應(yīng)，增強(qiáng)職教競(jìng)爭(zhēng)力。 三、實(shí)施三個(gè)對(duì)接，推進(jìn)職教新跨越 職業(yè)教育與先進(jìn)理念對(duì)接，用新的職教理念推進(jìn)職業(yè)教育。在教學(xué)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、禮儀服務(wù)等方面加強(qiáng)合作，及時(shí)為旅游業(yè)發(fā)展輸送服務(wù)與管理人才，為實(shí)現(xiàn)“旅游名縣”戰(zhàn)略提供了可靠的人才保障。統(tǒng)籌招生政策，分解招生任務(wù)，實(shí)施職高生源送培責(zé)任制，既給職業(yè)學(xué)校下達(dá)招生指標(biāo)，又給各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中學(xué)下達(dá)送培任務(wù)，并納入學(xué)校工作年度考核。教育主管部門(mén)積極參與制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、落實(shí)建校資金、指導(dǎo)學(xué)校教育教學(xué)工作。長(zhǎng)期以來(lái)，我們堅(jiān)持以學(xué)生為中心開(kāi)拓市場(chǎng)，以市場(chǎng)為導(dǎo)向培養(yǎng)學(xué)生，堅(jiān)持“服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)，升學(xué)就業(yè)并重”的辦學(xué)思路，堅(jiān)持“以人為本，人和校興”的治校觀念，近三年來(lái)，我縣職教高考上線(xiàn)達(dá)1036人，本科達(dá)245人，%，高出省平十多個(gè)百分點(diǎn)。開(kāi)設(shè)有農(nóng)學(xué)、機(jī)電、建筑、旅游、機(jī)械、計(jì)算機(jī)等18個(gè)專(zhuān)業(yè)，有國(guó)家示范專(zhuān)業(yè)點(diǎn)一個(gè)，省重點(diǎn)職中一個(gè)，市重點(diǎn)職中1個(gè)。縣委、縣人民政府高度重視職業(yè)教育的發(fā)展，認(rèn)真貫徹《職業(yè)教育法》和《市政府加快推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》，四大班子的主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)多次親臨學(xué)校視察、現(xiàn)場(chǎng)辦公，解決學(xué)校發(fā)展中軟硬件建設(shè)存在的問(wèn)題。 三是教育行政主管部門(mén)在招生、畢
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