【正文】 學(xué)，原畜牧局局長、現(xiàn)南江黃羊新品系選育項目主研人員王維春，不僅作為學(xué)校的名譽校長，還親自在校兼課。學(xué)校盡量讓興趣愛好或某一方面的專業(yè)特長學(xué)生選擇專業(yè)，結(jié)合市場的需要設(shè)置專業(yè)，并辦好專業(yè)，我們貼近產(chǎn)業(yè)辦專業(yè)，面向市場育人才。我們采取一系列行之有效的措施，支持職業(yè)學(xué)校為農(nóng)村結(jié)構(gòu)調(diào)整、升級換代培養(yǎng)現(xiàn)代農(nóng)村適用型人才。 職業(yè)教育是現(xiàn)代教育的重要組成部分，是工業(yè)化和生產(chǎn)社會化、現(xiàn)代化的重要支柱，是把科技轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力的重要橋梁，是實踐“三個代表”，推進“三大轉(zhuǎn)變”，發(fā)展“三大經(jīng)濟”，建設(shè)和諧活力南江的重大舉措，進一步明確職業(yè)教育的定位就是在九年義務(wù)教育的基礎(chǔ)上培 養(yǎng)一大批的高素質(zhì)勞動者，我們將把用人單位滿不滿意、學(xué)生滿不滿意、學(xué)生家庭滿不滿意，始終作為衡量職業(yè)教育質(zhì)量的最終目標。我縣聘請了中科院生物制品工種技術(shù)中心朱鴻飛博士、南京農(nóng)大博士生導(dǎo)師劉兆普教授、西南農(nóng)大牧醫(yī)系呂光俊、水產(chǎn)系的袁朝武副教授為客座教授，從而提高我們的教育質(zhì)量與科研能力。 三是針對農(nóng)村大量剩余勞動力閑置和農(nóng)民渴望到外地發(fā)展的實際，及時在**職中創(chuàng)辦了“農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)基地”，讓大量的農(nóng)村剩余勞動力和民營企業(yè)工人及時掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，憑一技之長來創(chuàng)業(yè)發(fā)展。 三是教育行政主管部門在招生、畢業(yè)生就業(yè)、教師聘用等方面給予了極大的政策傾斜和支持。開設(shè)有農(nóng)學(xué)、機電、建筑、旅游、機械、計算機等18個專業(yè)，有國家示范專業(yè)點一個，省重點職中一個，市重點職中1個。教育主管部門積極參與制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、落實建校資金、指導(dǎo)學(xué)校教育教學(xué)工作。在教學(xué)、實習(xí)、實訓(xùn)、禮儀服務(wù)等方面加強合作，及時為旅游業(yè)發(fā)展輸送服務(wù)與管理人才，為實現(xiàn)“旅游名縣”戰(zhàn)略提供了可靠的人才保障。同時，我們以省、市重點職中為中心，以國家、省職教示范專業(yè)為依托，加強骨干專業(yè)建設(shè)，發(fā)揮品牌效應(yīng)，增強職教競爭力。南江黃羊、南江金銀花、茶葉深加工是我縣經(jīng)濟發(fā)展中的重要產(chǎn)業(yè)，職校與縣畜牧食品局、金銀花加工廠、茶廠聯(lián)合辦學(xué)，對專業(yè)人才培養(yǎng)培訓(xùn)，從而提升產(chǎn)業(yè)人員的技術(shù)素質(zhì)，提高加工產(chǎn)品的質(zhì)量，促進主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。與外地一些大中型企業(yè)簽訂用人協(xié)議，建立起用人基地，實行了“定單”培養(yǎng)，使學(xué)生