【正文】 ，很快燃燒、發(fā)光、氣化，并且發(fā)出巨響。 ________________________________________________________________ 19． 沈括在《夢溪筆談》中這樣描述這塊隕石： “ 又久之，發(fā)其竅，深三尺余，乃得一圓石，猶熱，其大如拳，一頭微銳，色如鐵，重亦如之?！庇腥苏f。 “可不能把它的主根砍斷！” “不砍斷怎么挪呀！”老花匠依然是那種職業(yè)性的殘酷。蠟梅的根須仍帶著一團(tuán)老土。人挪活！樹也挪活！會有的 ,會有的 ,在萬花紛謝的冬天 ,在它的干枝上 ,一定依然會有蠟梅花的黃色的芬芳。（ ） 24． 最后一段中 ,畫橫線的句子里蘊(yùn)含著什么意思？把你的體會寫下來。人們還不時(shí)在小河上加個(gè)橡皮壩之類的營生，把一條完整的小河切成一段一段的格子。 y249。（ 1)柔弱 （ 2)軟弱 （ 3)脆弱 在 B 處該填的詞語是 ( )。 ② 【 B】 在實(shí)驗(yàn)室里，我看過一幅染紅的玉米根尖的縱切面照片，那可真是令人心痛的細(xì)嫩，而且嬌嫩。 ④ 我曾在高倍顯微鏡下觀察過洋蔥的根尖細(xì)胞。 ③ 根是堅(jiān)忍的。它們賊頭賊腦，似乎心眼兒極多，北方人稱它們“老家賊”。有時(shí)地上有一粒亮晶晶的米，它也只能用饑渴的目光遠(yuǎn)遠(yuǎn)地盯著它，卻沒有飛過去叼 起米來的勇氣。它們從來不肯在鍍銀的鳥架上稍息片刻。腦袋仿佛一刻不停地 轉(zhuǎn)動著，機(jī)警地左顧右盼。 ② 許多景物是根據(jù)古代詩人的詩情畫意建造的。 （ 5）課文中找答案。 （ 3）考查說明方法。 借物喻人： 就是借某一事物的特點(diǎn)，來比喻人的一種品格 。 （ 3）比喻這種修辭手法，在小學(xué)中很常見，老師講的較多，學(xué)生在讀文中，應(yīng)該能找到，把什么比做什么需要反復(fù)讀比喻句，讀熟了，水到渠成。 （ 3） 沒有誰會 用紅瑪瑙琢成了那樣多的花瓶兒，而且還 會 精巧地插上了花 。 （ 2） 參考答案： 人走在上面搖搖晃晃，就像蕩秋千一樣。 z236。）。 （ 9） 我會向第二棵松樹學(xué)習(xí)，面對逆境，奮力拼搏，不屈不撓，努力向困難挑戰(zhàn)。 （ 7）一棵長的枝繁葉茂，象征成功者。 科 167。第二處選哪個(gè)詞，要看上下文所講的內(nèi)容，前面寫“我”的感慨和疑問，“紅柳為什么不找個(gè)背風(fēng)的地方貓著呢？”然后寫老兵否定我的回答，應(yīng)該是說“我”本末倒置了。第二問太簡單，是文章描寫的對象 ——紅柳。 1519【 答案 】 15． A C 16． 使描寫生動形象，同時(shí)也能引起讀者興趣，增加文章趣味性。從 “這顆流星個(gè)子較大，沒有在摩擦燃燒時(shí)燒盡，剩下了這塊石頭墜落在常州。 ” 讀出 隕石的形狀 “ 圓形 ” ， 大小 “ 像拳頭 ， 一頭稍尖 ” ， 溫度 “ 還熱著 ” ，顏色 “ 像鐵 ” ， 重量 “ 像鐵一樣沉 ” ， 解答本題 需 加工 這些信息 ， 再用第一人稱寫出 它的 外觀 ?！柏S滿秀美”這里指樹木強(qiáng)壯秀麗?！? 23．試題分析： ①句是寫臘梅斷裂的主根，形狀顏色使人害怕。做這樣的題必須認(rèn)真讀懂全文，抓住主要情節(jié)，并能用自己的語言加以概括。 30．保護(hù)小河，保護(hù)環(huán)境，學(xué)會與大自然和諧相處。 28．試題分析： 陳述句變?yōu)榉磫柧?，首先注意反問成分的變換，有否定詞改時(shí)去掉，沒有否定詞改時(shí)加上，然后加上“難道、豈、怎么”等反問語氣詞，句尾加上“呢、嗎”，句末的句號改為問號。 32．試題分析： 聯(lián)系前文“ 那擁擠的 環(huán) 境 ”來思考，可以寫“ 呼吸生長、迎向阻力義無反顧的挺進(jìn)”只要表現(xiàn)玉米根的“堅(jiān)韌”即可。最后一個(gè)填空需要從整篇文章的立意思考選擇，作者通過寫麻雀這種機(jī)警多疑，不可馴服性的特性，實(shí)則暗示自己向 往這種不受約束、自由自在的生活。第二天早上，它已經(jīng)伸直腿，閉上眼睛死掉了。 ”可知，第四段中的內(nèi)容會對 “ 麻雀的不可馴服性 ” 進(jìn)行具體的介紹，這樣鎖定目標(biāo)，逐步讀下去，會找到答案。唯有麻雀甘心在風(fēng)雨中，過著自由自在的日子。 33． 略 34． 略 【解析】 31．試題分析： 文中的【 A】【 B】【 C】【 D】 四處 ， 分別填 入的句子其實(shí)是各段的中心句，聯(lián)系第 ①②③⑤ 的內(nèi)容，可解答此題?！叭崛酢敝溉菀资芗膊』蚱渌鼮?zāi)禍影響的；“軟弱”指身體衰弱無力氣，不堅(jiān)強(qiáng)；“脆弱”指東西易碎易折。期待那一天，我們相約去看海，海鷗飛翔藍(lán)天，海浪奮勇向 前。這里引用，暗含著作者相信那株臘梅一定會重新綻放、重獲生機(jī)的意思。 無意苦爭 春，一任群芳妒。“風(fēng)姿飄逸”是形容人的風(fēng)采、姿態(tài)非常飄然、豐逸的意思。 因此 雙引號的用法是 “ 對特定詞語的標(biāo)明 ” 。 16．試題分析： 第二自然段描寫 了隕石造訪地球的 故事 ， “ 如同雷鳴 ”“ 奪目的火光 ”“ 火光沖天 ”“ 一米多深的坑 ” 這些 短語 形象地再現(xiàn)了隕石 劃落 、 墜入 農(nóng)戶的情景，使讀者有身臨其境的 感覺，不知不覺 中就被這個(gè)故事吸引 ，情不自禁地 讀下去。 14．試題分析： 文章用生動的筆觸描述了紅柳對于治沙固土做出的貢獻(xiàn)，也抒發(fā)了對一些人環(huán)保意識淡薄的感慨與憤懣，啟迪我們進(jìn)一步增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)樹木的意識。然后再在文中找，看有沒有這樣的詞語。 10．試題分析： 第一處，“挖紅柳的隊(duì)伍，帶著鐵锨、 鎬頭和斧，（浩浩蕩蕩 滔滔不絕）地出發(fā)了”這一句寫隊(duì)伍出發(fā)，人 數(shù)較多，用“浩浩蕩蕩”。要從自我做起，從現(xiàn)在做起，積極參與到植樹造林、愛護(hù)花草樹木的行動中去，為保護(hù)生態(tài)環(huán)境，防止土地荒漠化做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 （ 6）本文作者是通過看到兩棵樹生在不同的地方，不同的遭遇，來分別暗示成功和失敗。 （ 8） 我喜歡第二棵松樹。 （ 5） 它橫生在峭壁上，被一塊巨大的石頭壓著樹身，深深的凹痕上有灰白的樹漬（ z236。 （ 4）紅軍的困難主要考慮到客觀因素和敵人的因素，可在原文中找詞語來概括。 7．【 答案 】 （ 1） 心驚膽寒：心里非常害怕。二把不字去掉。 （ 2）協(xié)調(diào)有序這個(gè)詞語不好理解，需要學(xué)生理解文中人們過搭石的動作，前面的抬起腳來 —— 后面的緊跟上去，從而知道協(xié)調(diào)有序的含義。 3． 【 答案 】 （ 1）所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用。 （ 5） B 【解析】 （ 1）形近字考查，可根據(jù)偏旁、讀音及字所用的對象來篩選。 （ 3）考查場面的順序描寫。ng f 36． “這種活在人間的鳥兒，長得 細(xì)長精瘦，有一雙顯得過大的黑眼睛，目光卻十 分銳利。唯有麻雀甘心在風(fēng)雨中，過著自雨自在的日子。它們每時(shí)每刻都在躲著人，不叫人接近它們，哪怕那個(gè)人并沒看見它，它也趕忙逃掉。 短文的結(jié)尾意味深長地寫道留住我們的根 ??” 請聯(lián)系根的特點(diǎn)來寫一寫你對這句話的理解 。 ① 根是有夢的 ， 根的夢永遠(yuǎn)在土地上 ， 是土地上面撐開 的不斷傳出鳥聲的如蓋綠云。莫里埃用鋤頭猛砸之 ,依然固若金湯，堅(jiān)不可摧。 在黑麥根系最發(fā)達(dá)的時(shí)期，即麥穗風(fēng)中揚(yáng)花之時(shí)，拆散大木箱，洗去黑麥根上的泥土，發(fā) 現(xiàn) 這株黑麥的根系竟有 1400 萬條之多。 ( ) 27．選詞填空。 期待那一天，我們可以在家鄉(xiāng)清澈的小河里愉快地暢游，青山綠水裝點(diǎn)著我們金色的夢境，綠色的原野盛滿了我們美好的希望。流經(jīng)城市的小河，往往也出現(xiàn)了污染，她們被迫吞咽著污垢，一些漂浮物隨波逐流，玷污了小河清白的面容；還有一些人，自以為高明，把小河的水抽干， 把河床用水泥徹起來，如同一個(gè)溫柔美麗的少女，硬給她穿上一層厚厚而又冰冷的盔甲。 ①像斷裂的骨骼，白得 駭人 。又長出了幾片新葉。我仿佛聽到了臘梅的呻吟。發(fā)聲之處 ,競露出白生生的斷裂開的主根 ,像斷裂的骨骼，白得駭人。院子向陽一側(cè)長著一排蠟梅，其中剛好空缺一個(gè)位置。 不速之客 —— 隕石，真是自己送上門 來的“天然史書”哇 ! 15． 聯(lián)系上下文，根據(jù)短文內(nèi)容選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。過了一些時(shí)候，有些大膽的人把洞挖開，挖了 1 米多深，找到一塊石頭。突然，城內(nèi)外的居民聽到天空中傳來一聲巨響，如同雷鳴。 關(guān)注 —— ( ) 經(jīng)常 —— ( ) 12．“離太陽最近的樹”意思是說（ ），這種樹叫（ ），作者大量筆墨寫了樹根，目的是（ ）。 我們風(fēng)餐露宿。 啊，紅柳如同冰山。 紅柳通常都是長在沙丘上。這高原的精靈，是離太陽最近的綠樹，百年才能長成小小的一蓬。 （ 2） 讀拼音，在 括號里寫出恰當(dāng)?shù)脑~語。 zhu236。）一瞥，我不由得脫口驚嘆：“ 這是一棵怎樣的松樹呀！ ” 它橫生在峭壁上，被一塊巨大的石頭壓著樹身，深深的凹痕上有灰白的樹漬（ z236。在山頂?shù)男K平地中，這是唯一的松樹，鐵爪穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卣玖⒅?，樹干挺拔，蒼勁，一塊塊粗糙的樹皮如古銅色的鱗甲，向四周伸展的枝葉如張揚(yáng)的手臂。守城的兩個(gè)團(tuán)敵人，早已在城墻和山坡上筑好工事。 （ 3） 把文中畫“”的句子 改為陳述句。博古家所命名的各種銹彩，它都是具備著的。其中宋梅的特點(diǎn)是 ______。在草坪的東北，有一株宋梅，四周用石欄圍著。 易于 —— ( ) 平穩(wěn) —— ( ) 假如 —— ( ) 停腳 —— ( ) （ 2）聯(lián)系上下文理解詞語的意思： 協(xié)調(diào)有序： _____________________________________________________ 人影綽綽： _____________________________________________________ （ 3）文中畫橫線的句子是一個(gè) ( )句，把 ( ) 比作 ( ) （ 4）這段話主要講的是： ( ) ①家鄉(xiāng)的搭石很美。 ( ) 4．我會讀 ，閱讀課文填空。 父親的話中提到了 ______、 ________、 ________、 ________四種事物，父親認(rèn)為雖然 ________、 ________、 ________讓人一見就 ________________，但是和__________相比，還是 _________________________________________最可貴。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實(shí)，必須挖起來才知道。兩層挑臺連地面共 3 層座席，有 9600 多個(gè)席位。 萬人大禮堂，里面寬 76 米，深 60 米，中部高 33 米，體積達(dá) 86000 立方米，像一座大廈。 在天安門右前方，巍然 (聳 屹 )立著一座雄偉壯麗的大廈，這就是人民大會堂。 f239。 圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲 (l237。 圓明園在北京西北郊，是一座舉世聞名的皇 (w