【正文】 金紅的火焰中，每一 塊紅柳根 ,都彌久地維持著盤(pán)根錯(cuò)節(jié)的形狀，好像一顆傲然不屈的英魂。紅柳的根有多廣，那沙山就有多大。紅柳是不要錢(qián)的，你算算這個(gè)賬吧！挖紅柳的隊(duì)伍，帶著鐵锨、鎬頭和斧，（浩浩蕩蕩 滔滔不絕）地出發(fā)了。它們有著鐵一樣銹紅的枝干，鳳羽般紛披的碎葉，偶爾會(huì)開(kāi)出谷穗樣細(xì)密的花，對(duì)著高原的酷寒和缺氧微笑。 剛才那位 “ 將軍 ” 不再顯得高大，因?yàn)?—— 只要這塊被壓制的松樹(shù)突然松動(dòng)，撤開(kāi)樹(shù)身，那塊巨石就會(huì)危如累卵，滾落而下，站在山巔的那位 “ 將軍 ” 也會(huì)隨之跌入萬(wàn)丈深淵 ?? （ 1） 給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。o y249。 m239。（ ）著沙石。橋的對(duì)岸就是靠山的瀘定城，城的西門(mén)正堵住橋頭。 （ 2） “ 夏天的心臟 ” 指的是 _________，稱(chēng)之為 “ 夏天的心臟 ” 是因?yàn)?_______。 可是誰(shuí)用紅瑪瑙琢成了那樣多的花瓶?jī)?，而且還精巧地插上了花？ 單瓣的花雖沒(méi)有雙瓣的豪華，但它卻更有一段妙幻的演藝，紅瑪瑙的花瓶?jī)河上ＥD式的安普剌變?yōu)橹袊?guó)式的金 罍 （ 殷、周時(shí)代古味盎然 的一種青銅器 ） 。 飽 ． 經(jīng)風(fēng)霜（） 飽 ． 滿（） (2)文中共寫(xiě)了 ______、 ______、 ______這幾種梅花。 進(jìn)門(mén)不遠(yuǎn)，便是大明堂。 （ 1）從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。 ( ) ③我們需要的不光是外表美，更重要的是心靈美。 （ 2） 根據(jù)短文內(nèi)容填空。 父親說(shuō)：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋(píng)果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。 大禮堂呈橢圓形，有兩層挑臺(tái)像兩彎新月，圍拱著主席臺(tái)，使大禮堂成為層次分明、錯(cuò)落有 (至 致 )的整體。整個(gè)建筑就是由這三部分組成的。 ________________________________________________________________ 2．課外類(lèi)文閱讀。漫步園內(nèi)，有如漫游在天南海北，飽覽著中外風(fēng)景名勝；流連其間，仿佛 (f此外，還有許多小園，分布在圓明園東、西、南三面，眾星拱月般環(huán)繞在圓明園周?chē)?。ng hu225。ng f227。 景觀 ( ) 仿照 ( ) 仿佛 ( ) 飽覽 ( ) （ 3） 課文是從 _________、 _________和 _________三個(gè)方面來(lái)描寫(xiě)圓明園的，其中第 _________個(gè)方面寫(xiě)得最詳細(xì)。那壯麗的柱廊，淡雅的色調(diào)，以及四周層次繁多的建筑立面，組成了一 (幅 副 )莊嚴(yán)絢 麗的畫(huà)圖。頂部的中心掛著紅寶石般的五星燈，燈的周?chē)?70 條瑰麗的光芒線和40 瓣鎦 (li ________________________________________________________________ （ 3） 第 2 自然段畫(huà)線句子的說(shuō)明方法是 ( )?！? 父親說(shuō)：“對(duì)。 （ 3） 讀父親的話，并根據(jù)自己的理解，判斷以下句子是否正確，并說(shuō)出理由。如果前面的人突然停住，后邊的人沒(méi)處落腳，就會(huì)掉進(jìn)水里。 公園大門(mén)前的小山坡上，有一片梅林。 “梅花香自 苦寒來(lái)。 最可愛(ài)的是它的花，那對(duì)于炎陽(yáng)的直射毫不避易的深紅色的花。因而我更喜歡這夏天的心臟。可是現(xiàn)在，連木板也被敵人抽掉了，只剩下鐵鏈。有些根須象樹(shù)藤一樣纏在石頭上，橫生虬結(jié)，五麻六道。 我們翻過(guò)山巔，穿過(guò) “ 一線天 ” 的狹窄山道，拾級(jí)而上。樹(shù)干在這里被壓彎了，但是卻并沒(méi)有被壓倒，而是扭轉(zhuǎn)身子，繞過(guò)一處石角向上生長(zhǎng)，茂盛而翠綠的枝葉頑強(qiáng)地伸展在空中。n（ ），真是無(wú)以言表。 ________________________________________________________________ 提升題 離太陽(yáng)最近的樹(shù) 三十年前，我在西藏阿里當(dāng)兵。它是活的，它有生命。老兵說(shuō)，你（頭重腳輕 本末倒置）了。真正頑強(qiáng)的是紅柳強(qiáng)大的根系。 有時(shí)深夜，我會(huì)突然想起那些高原上的原住民，它們的魂魄，如今棲息在何 處云端？會(huì)想到那些曾經(jīng)被固住的黃沙，是否已飄灑到世界各地？從屋頂上揚(yáng)起的塵霧，通常會(huì)飛得十分遙遠(yuǎn)。游人們常常圍在它的周?chē)蚪蛴形兜卣務(wù)撝?。遠(yuǎn)近幾十里的人都聚到許家，圍著被嚇得目瞪口呆的許家老小問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短。 [來(lái)源 :] ④這是一塊鐵隕石，含鐵量在 80%以上。 _________________________________________________________________ 閱讀理解。 老花匠提著鋤頭、鏟子來(lái)了。然而這株培梅的根更深更大。獨(dú)立了的臘梅帶著一團(tuán)老土的根埋了下去。 ” 20． 把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。 ①第三段到第九段，這一部分主要寫(xiě)了什么 ？ _________________________________________________________________ ②你認(rèn)為本文作者在文中贊美了什么？表達(dá)了怎樣的感情？ _________________________________________________________________ 閱讀理解。 期待有一天，人類(lèi)將停止一切污染的惡行，學(xué)會(huì)與大自然 h227。 污垢 ( ) 淤塞 ( ) h227。 昔日被污染的骯臟不堪的小河又變得清澈美麗，大家都很髙興。根，卻總是心甘情愿地、默默地承受著一切。 ⑤ 【 D】 在土地遭受了凄風(fēng)酸雨的打擊之后，在植物遭受了人類(lèi)長(zhǎng)期的、太多 的欲殺以后，想想我們的根，依然特立獨(dú)行，依然，依然。 【 A】 __________【 B】 __________【 C】 __________【 D】 __________ 32． 想象表達(dá)。你看，所有麻雀不都是 這樣嗎？春去秋來(lái)的候鳥(niǎo)黃鶯，每每經(jīng)過(guò)城市就有一批成了人們晚間酒桌上的一碟新鮮的佳肴，麻雀卻在人間活下來(lái)。 它們不像燕子那樣，在屋檐下搭窩，而是筑巢在高樓的犄角；或者在光禿禿的山墻中間，脫落掉了兩塊磚的洞眼里。第二天早上，它已經(jīng)伸直腿，閉上眼睛死掉了。 37． 為什么說(shuō)麻雀有不可馴服性？請(qǐng)舉例說(shuō)明。 （ 5） 圓明園匯集 了各地名園的精華，所以被譽(yù)為“萬(wàn)園之園”。 （ 6）考查詳寫(xiě)的作用：詳細(xì)寫(xiě)是為了突出作者想要表達(dá)的主題。 打比方：利用兩種不同事物之間的相似之處作比較 ,以突出事物的形狀特點(diǎn) ,增強(qiáng)說(shuō)明的形象性和生動(dòng)性 . 列數(shù)字：列數(shù)字，使更具體化。 （ 3）根據(jù)原文判斷。 5． 【 答案 】 ①③ 白 梅宋梅紅梅不服老 3 在嚴(yán)酷的寒冬，梅花能夠傲放枝頭，正是因?yàn)樗兄B強(qiáng)的精神。 【解析】（ 1） （ 2） 指示代詞題。 （ 3） 從這句話中可以讀出 敵人的囂張氣焰和瀘定橋地勢(shì)險(xiǎn)要、易手難攻的特點(diǎn)。i （ 2） 攀附 偉岸 搖搖欲墜 震撼 （ 3） 無(wú)以言表：難以用語(yǔ)言來(lái)描述。樹(shù)干在這里被壓彎了，但是卻并沒(méi)有被壓倒，而是扭轉(zhuǎn)身子，繞過(guò)一處石角向上生長(zhǎng)，茂盛而翠綠的枝葉頑強(qiáng)地伸展在空中。 （ 2）詞語(yǔ)的考查。 （ 8）言之有理即可 （ 9）言之有理即可 914【 答案 】 9． 一天，司務(wù)長(zhǎng)布置任務(wù)：“全體打柴去。有疑問(wèn)語(yǔ)氣時(shí)就用問(wèn)號(hào)。如果這里用“頭重腳輕”，根本不合邏輯。 13．試題分析： 第 4 自然段中司務(wù)長(zhǎng)算了一筆賬，說(shuō)拉一車(chē)汽油上山，路上就要耗掉兩車(chē)汽油。對(duì)特定詞語(yǔ)的標(biāo)明。 18．試題分析： “史書(shū) ” 的意思是 “ 記載歷史的書(shū)籍 ” ，由人來(lái)撰寫(xiě)。 25． ①老花匠把蠟梅移栽到新的地方。“鏟斷”是用鏟子整斷，所以應(yīng)是金字旁。②“透 ” 有多種含義，如滲透、穿透；暗地里告訴；透徹；達(dá)到飽滿、充分的程度；顯露等。第十段寫(xiě)臘梅獲得新生。注意“垢”不要讀成 h238。第四自然段是排比句式，句子不得少于三句，內(nèi)容要圍繞“大?！弊雒篮玫臅诚耄Z(yǔ)言要流暢。 結(jié)合文章的內(nèi)容，可以表達(dá)呼吁人們對(duì)環(huán)境的保護(hù)，也可以啟示人們像根一樣堅(jiān)韌，特立獨(dú)行?！边@句話中，可知是外形描寫(xiě)。 。通過(guò)外形和動(dòng)作的刻畫(huà)突出其麻雀的警惕性和沒(méi)有任何可馴服性的特點(diǎn)。第二天早上，它已經(jīng)伸直 腿，閉上眼睛死掉了。這篇文章的中心，抒發(fā)了保護(hù)小河，保護(hù)環(huán)境，學(xué)會(huì)與大自然和諧相處的強(qiáng)烈感情。 27．試題分析： 此題考察對(duì)詞語(yǔ)的理解與運(yùn)用。 2630【 答案 】 26． g238。 24．試題分析： 此題考查對(duì)句子深層含義的理解。詠梅》，全詩(shī)為“驛外斷橋邊，寂寞開(kāi)無(wú)主。 【解析】 20．試題分析： 本題考查漢字的字形，注意辨析形似字，書(shū)寫(xiě)應(yīng)準(zhǔn)確?！?科學(xué)家通過(guò)研究隕石，就能夠 推測(cè) 、猜想出許多關(guān)于 宇宙的事情，隕石的“ 年齡 ” 長(zhǎng)，所以 稱(chēng)之為 “ 天然書(shū) ” 。 “ 推 算 ” 的意思 是 “ 根據(jù)已有的數(shù)據(jù)計(jì)算出有關(guān)的數(shù)值， 故此【 1】選擇 A。而紅柳是不要錢(qián)的。可以先思考這兩個(gè)詞的反義詞，例如“關(guān)注”的反義詞可以是“忽略”、“疏忽”等?！叭w打柴去”是直接引用的司務(wù)長(zhǎng)的語(yǔ)言，用冒號(hào)和引號(hào)。他只顧眼前利益，缺乏保護(hù)樹(shù)木，保護(hù)“治沙功臣” —— 紅柳，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。 （ 4）原文中找答案。成功不足喜，因?yàn)槌晒χ须[藏著危機(jī)；失敗也不足悲，失敗中可能蘊(yùn)含著機(jī)會(huì)。 危如累卵：比喻形勢(shì)非常危險(xiǎn)，如同堆起來(lái) 的蛋，隨時(shí)都有塌下打碎的可能。 （ 2）考查比喻句。 （ 3） 反問(wèn)句改陳述句：去掉反問(wèn)詞，肯定變否定，意思不變，問(wèn)號(hào)改句號(hào)。也可用排除法。人影綽綽： 當(dāng)視線模糊時(shí)在視覺(jué)上感覺(jué)人一個(gè)接一個(gè)并沒(méi)有直接看見(jiàn)人本身只看見(jiàn) 人影，形容人影多，姿態(tài)美（ 3）比喻句，把走路的聲音比作音樂(lè) 。 （ 5）排除法。 2． 【 答案 】 （ 1）聳 蔚 幅 鈕 渾 致 （ 2）第 1 自然段總體介紹了人民大會(huì)堂。 （ 7） 體會(huì)到侵略者的野蠻和瘋狂。ng l237。 35． 根據(jù)短文內(nèi)容填空。 它們不僅僅機(jī)警多疑，而且具有不可馴服性。由于時(shí)時(shí)提防人，它得處處盯著人的一舉一動(dòng)。 我無(wú)法想象在那擁擠的環(huán)境里，孱弱的根是如何 __________如何 __________ 33． 聯(lián)系短文內(nèi)容，把第 ⑤ 段補(bǔ)充完整。 （ 1）聯(lián)系上下文，“莫里埃用鋤頭猛砸之”中的“之”指的是 __________，“沁出一片涼意”中的“沁”的意思是 __________。一場(chǎng)大風(fēng)雨，拔倒了他故園的大梨樹(shù)。 期待那一天， _______________， ______________， ___