小學班主任述職報告5篇(存儲版)
【正文】 ，被分配到**縣灰山港鎮(zhèn)金***中心小學任教，20**年9月調(diào)入***小學，20**年7月在益陽教育學院獲小教大專專科學歷。我經(jīng)常從小處著手，尋找教育契機，給學生春風沐浴般的教育：我曾披著濃霧把貧困生接到家中居住，替她交學費，為她買書包、紙、筆，在班上發(fā)動學生為她捐款。我所帶的班級年年被學校評為“優(yōu)秀班集體”或“五星文明班級”，得到了同行和專家的認可，獲得家長一致好評。我利用工作之余，積極參加網(wǎng)絡培訓，認真學習教育教學理論，積極鉆研教學大綱和教材，探索教材的內(nèi)涵和外延，大膽進行教研教改，參與各種課題研究，在實踐中不斷發(fā)展和提升教改成果，充分實現(xiàn)自己的人生價值，當好學生的引路人。曾撰寫論文20多篇，其中《用心用愛為“問題孩子”營造幸福樂園》、《是孩子教會了我愛》、《把握文本契機，進行仿寫訓練》等6篇論文在省級以上刊物發(fā)表(其中4篇為班級工作論文)，在省、市、縣級獲獎論文17篇以上。曾多次上市級、縣級觀摩課、錄相課，并獲獎。首先，我把周圍所有人都當成我學習的對象，和同事和睦相處，敏而好學，不恥下問。其次，我針對班級情況，不斷創(chuàng)新班會的形式和內(nèi)容，寓思想教育于活動之中，讓學生在豐富多彩的班隊活動中潛移默化地明辨是非，升華思想，形成良好的德育氛圍。愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂?！ 】傊?，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素質(zhì)在不斷的提高。使學生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不使一個學生掉隊?！ 《⑴囵B(yǎng)學生的興趣，發(fā)展學生的特長，為班級爭榮譽。如班長的統(tǒng)領和協(xié)調(diào)檢查?！ ∽ズ谜n堂紀律，首先作好學生的思想工作，要求學生以同等的眼光看待每一門課?！ ∷摹⑻撔暮脤W 學無止境，學到老活到老，在日常生活中，我能不斷主動學習，利用課余時間認真閱讀各類教育教學雜志及書籍，注意積累理論知識，積極撰寫教育隨筆和教育教學論文?！ ∪?、滿懷愛心 我把熱愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解。課堂教學是提高教學質(zhì)量的關鍵，我們必須立足課堂，靈活運用各種教學方法，充分調(diào)動學生學習的積極性，培養(yǎng)學生自主學習的能力，才能不斷提高教學質(zhì)量?！ W生能力懸殊大。 三、因材施教，提升學生的綜合素質(zhì)。班里有兩位同學學習吧認真，在班里稱王稱霸，我聯(lián)系家長商討教育辦法，在學校里，只要有機會我就對他們進行說服、開導教育，現(xiàn)在這兩位同學大有改觀，進步不少。(1)班的班主任老師，我知道班主任老師工作是學校工作中既重要又復雜的一項工作。閱讀教學得法于課內(nèi)，得益于課外。培養(yǎng)書寫規(guī)范工整的習慣，修改文章和訂正作業(yè)的習慣。試想：在同一次考試中，一名向來不低于九十分的優(yōu)秀學生只得七十五分，而另一名向來不超過六十分的學生卻得了七十分，那么，誰更值得稱贊?基于這種認識，為了使班中每一個學生獲得不同程度的發(fā)展，我在班中開展“自己與自己比”的教育活動。 加強學生的思想品德教育，使學生全面發(fā)展是班主任工作的首要任務。下面是小編收集整理的小學班主任述職報告5篇范文，歡迎借鑒參考。并用“小學生守則”、“小學生日常行為規(guī)范”嚴格要求學生，規(guī)范學生言行，提高全班學生的思想素質(zhì)，促進了良好班風學風的形成。只要努力，就有進步，就能實現(xiàn)目標。于是我就組織各種形式讓學生參與討論：這樣就使平時不愛說話的學生也有了說的機會，提高他們的口頭表達能力。通過課外閱讀，可以擴大視野，豐富詞匯，增長知識，并要求把好詞好句摘錄下來。下來我想從以下幾個方面來匯報我對班級的管理。 二、狠抓衛(wèi)生工作，營造良好的學習環(huán)境。生性好動的學生看情況領水。
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