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正文內(nèi)容

20xx高考語文一輪復(fù)習(xí)專題七文言文閱讀專題檢測7(存儲版)

2025-01-06 01:21上一頁面

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【正文】 乃賜御筆曰: “ 朕久思見卿,故有是命,卿其勿疑,為我強(qiáng)起。 “ 蓋以為掃除之職固當(dāng)爾 ” 是一個(gè)完整的結(jié)構(gòu),在 “ 爾 ” 后須停頓,排除 A、 B; “ 力士聲勢益張 ” 中 “ 力士 ” 做的是主語,所以在 “ 力士 ” 前停頓,排除 D,選擇 C。 B.牟子才敢于為國得罪宦官。 (1)乃賜御筆曰: “ 朕久思見卿,故有是命,卿其勿疑,為我強(qiáng)起。入對,請 “ 以改過之實(shí),易運(yùn)化之名,一過改而一善著,百過改而百善融 ” 。遷集賢殿修撰、提舉太平興國宮。咸淳元 年,以舊職奉祠。二年,太府卿柳岳乞加贈謚,未及行而宋亡。 “ 既退 ” 是說雷應(yīng)走以后, “ 又斥罵之 ” 說的是龍榮斥罵雷應(yīng), 故 “ 既退 ”后應(yīng)斷開,排除 B項(xiàng),選擇 D項(xiàng)。皮龍榮精通《春秋》,且著有三十卷文集,還曾任度宗的老師;他不肯屈從于賈似道,也不同意柳岳追贈謚號的請求。 景公有所愛槐,令吏謹(jǐn)守之,植木縣之,下令曰: “ 犯槐者刑,傷槐者死。 ” 進(jìn)而問焉,曰: “ 所憂何也? ” 對曰: “ 君樹槐縣令,犯之者刑,傷之者死。今君出令于民,茍可法于國而善益于后世,則父死亦當(dāng)矣,妾為之收亦宜矣。今君窮民財(cái)力,以美飲食之具,繁鐘鼓之樂,極宮室之觀,行暴之大者。 2.下列各組句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是 ( ) A.使 吏拘之,且加罪 焉 . 少 焉 . ,月出于東山之上 B.進(jìn) 而 . 問焉 拔劍切 而 . 啖之 C.去其腥臊 者 . 而已 此數(shù) 者 . 用兵之患也 D.皆謂吾君愛樹而賤人, 其 . 可乎? 其 . 皆出于此乎? 答案 B 解析 B項(xiàng),都是連詞,順承。 C.撞樹者的女兒就其父誤撞槐樹一事向晏子進(jìn)言,認(rèn)為父親雖該被處死,但不應(yīng)因此傷害國君的大義,最終打動(dòng)了晏子。 譯文: __________________________________________________ 答案 (1)“ 這樣太過分了!我將替你向國君解說這件事。 ” 曰: “ 此一代有數(shù)人物,當(dāng)特為起草,而 俟 . 閹分乎? ” 同館官不答。 忠義傳》并無一講學(xué)之徒廁身其間,然后知薄事功并薄氣節(jié),皆宋學(xué)之陋,而非恒情也。 ② 王章:字仲卿,漢代人。 C.作者在史館任職時(shí),有人非議王陽明、東林黨人、王章等人,并為秦檜辯護(hù),令作者氣憤,他查看有關(guān)史書,認(rèn)為這是一種偏見。 (意思對即可 ) 解析 解答此題,可結(jié)合著對文意的理解,簡要概括出楊椒山有氣節(jié)的形象特點(diǎn),然后再根據(jù)文章中作者對鄙薄楊椒山的人的議論性評價(jià)性的語句,例如, “ 然而氣節(jié)者君子之梗概也,椒山不幸與王章同,兩漢儒術(shù)久為宋學(xué)所不許,而陽明又不幸而龍場以前同于椒山 ” 翻譯出來,然后再概括作答。夫天下廉隅節(jié)概慷慨死義之士,固非心服曹氏也, 特以威劫而強(qiáng)臣之,聞孔明之風(fēng),宜其千里之外有響應(yīng)者 ,如此則雖無措足之地,而天下固為之用矣。 曹操既死,子丕代立,當(dāng)此之時(shí),可以計(jì)破也。 (選自《蘇軾集》 ) 10.下列句子中,加點(diǎn)詞語的解釋不正確的一項(xiàng)是 ( ) A.宜其屢戰(zhàn)而屢 卻 . 哉 卻:后退 B.得 逞 . 其奸 逞:實(shí)現(xiàn) C.曹、劉之不 敵 . 敵:實(shí)力相當(dāng) D.欲 信 . 大義于天下 信:取信 答案 D 解析 信:通 “ 伸 ” ,伸張。 13.把文言文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 子瞻和陶淵明詩集引 蘇轍 東坡先生謫居儋耳,置家羅浮 之 . 下,獨(dú)與幼子過負(fù)擔(dān)渡海。吾前后和其詩凡百數(shù)十篇,至其 得意 . . ,自謂不甚 愧 . 淵明。后之君子,其必在以處之矣。 B項(xiàng),古今義同,指學(xué)問或理論精密深?yuàn)W。古人除了名和字外,還有別號。 答案 C 解析 C項(xiàng) “ 他們中有兩人是建安七子 ” 表述不恰當(dāng),只有 “ 劉楨 ” 是建安七子之一。 ’ 淵明此語,蓋實(shí)錄也 ” 。我雖然隨著他奔馳不已,總是落在他的后面。 譯文: __________________________________________________ 答案 (1)現(xiàn)在我將把它們編成集子并且抄錄下來,來 (把它們 )送給后世的君子,你為我把這些記下來。 譯文: __________________________________________________ (2)此所以深服淵明,欲以晚節(jié)師范其萬一也。 答案 D 解析 本題考查文言斷句。 答案 C 解析 找到原句 “ 淵明臨終,疏告儼等: ‘ 吾少而窮苦,每以家貧,東西游走。 D.古代男子二十歲行加冠禮,表示成年。 D項(xiàng),他的;語氣副詞,表詰問,難道。 14.下列句中加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是 ( ) A.然其詩 質(zhì) . 而實(shí)綺 質(zhì):質(zhì)樸 B.自謂不 甚 愧 . 淵明 愧:慚愧 C.性剛才拙,與物多 忤 . 忤:違背 D.為獄吏所折困,終不能 悛 . 悛:悔改 答案 B 解析 愧:動(dòng)詞,感動(dòng)慚愧,愧對。吾今真有此病而不早自知,半生出仕,以犯世患, 此所以深服淵明,欲以晚節(jié)師范其萬一也。吾于詩人,無所甚好,獨(dú)好淵明之詩。 (2)“ 全 ” ,保全; “ 服 ” ,讓 ?? 信服; “ 奮 ” ,施展; “ 絕 ” ,斷絕; “ 手足 ” ,手足之情。 D.第四段總結(jié)全文,指出說空話是毫無實(shí)際價(jià)值的,而且舉了兩件事來說明孔明的想法和說法都是脫離實(shí)際的。 呂溫以為孔明承桓、靈之后,不可強(qiáng)民以思漢,欲其播告天下之民,且曰: “ 曹氏利汝吾事之,害汝吾誅之。 天下之所知也言兵不 若曹操之多言地不若曹操之廣言戰(zhàn)不若曹操之能而有以一勝之者區(qū)區(qū)之忠信也。 曹操因衰乘危,得 逞 . 其奸,孔明恥之,欲 信 . 大義于天下。 解析 翻譯時(shí)需重點(diǎn)翻譯的詞語:輯、示、薄、梗概。 7.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是 ( ) A.作者從讀王章傳到讀楊椒山年譜,把楊椒山與漢代的王章相提并論,說明兩個(gè)人的共同命運(yùn),既是令人悲嘆的,也是令人敬重的。道學(xué)既難言,而兩人氣節(jié)又百不如權(quán)相之骨力,然而猶尚有讀其書感其為人,惟恐其不傳于后,而汲汲示世如章子者,則是人心之未亡,而君子之猶可為也。 ” 予氣塞而罷。 重刻《楊椒山集》序 ① 清 毛奇齡 少讀王章傳 ② ,涕泗 被 . 面,驟出對客不能飾,客訝問故,曰: “ 吾讀王仲卿傳故也。 ” 使人送之歸。 4.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是 ( ) A.景公因喜愛槐樹而發(fā)布命令,碰撞槐樹者受刑,損傷槐樹者處死;有人因喝醉酒碰撞了槐樹,遭到拘捕,并被判罪。 ” 晏子出公令趣罷守槐之役拔置縣之木廢傷槐之法出犯槐之囚 。 明日,早朝,而復(fù)于公曰: “ 嬰聞之,窮民財(cái)力以供嗜欲謂之暴;崇 玩好,威嚴(yán)擬乎君謂之逆;刑殺不稱謂之賊。雖然,妾聞之,勇士不以眾強(qiáng)凌孤獨(dú),明惠之君不拂是,以行其所欲。 ” 令內(nèi)之。 (2)皇帝偶然問皮龍榮在哪里,賈似道怕他被召用,暗地里指使湖南提點(diǎn)刑獄李雷應(yīng)彈劾他。景定四年,皮龍榮因被曹孝慶彈劾而被罷官;咸淳元年,皮龍榮以舊職做負(fù)責(zé)祠廟祭祀的官,又先后被陳宗禮、林拾彈劾。 14.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是 ( ) A.雷應(yīng)至 /官謁龍榮 /龍榮托故不出 /既退 /又斥罵之 /或以語 /雷應(yīng)不能平 /遂疏其罪 /又謂每對人 /言有吾擁至尊于膝上之語 / B.雷應(yīng)至官 /謁龍榮 /龍榮托故 /不出既退又斥罵之 /或以語雷應(yīng) /不能平遂 /疏其罪 /又謂每對 /人言有吾擁至尊于膝上之語 / C.雷應(yīng)至 /官謁龍榮 /龍榮托故 /不出既退 /又斥罵之 /或以語 /雷應(yīng)不能平 /遂疏其罪 /又謂每對人 /言有吾擁至尊于膝上之語 / D.雷應(yīng)至官 /謁龍榮 /龍榮托故不出 /既退 /又斥罵之 /或以語雷應(yīng) /不能平 /遂疏其罪 /又謂每對人言 /有吾擁至尊于膝上之語 / 答案 D 解析 解答此題,可運(yùn)用排除法。又以度宗舊學(xué),卒為似道所擯。四年,以資政殿大學(xué)士提舉洞霄宮。 ” 帝嘉納。淳 祐 四年進(jìn)士。 答案 B 解析 牟子才作記不是 “ 以致 ” 后面內(nèi)容的直接原因; “ 從旁阻撓 ” 的是其他 “ 宦者 ” ,不是董宋臣。 11.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是 ( ) A.牟子才少年時(shí)苦學(xué)上進(jìn)。 (選自《宋史 會似道
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