20xx期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃模板5篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 而后安，安而能后定，定而能后慧，慧而能后悟，悟而能后得。絕不會(huì)“付出的愛收不回。第二，做到表達(dá)和運(yùn)算規(guī)范準(zhǔn)確。當(dāng)然，對(duì)于基礎(chǔ)很好的那部分同學(xué)是不在此列的。要善于檢查自己的學(xué)習(xí)效率，并進(jìn)行及時(shí)的調(diào)整。主要從以下幾個(gè)角度進(jìn)行。升旗后的班會(huì)，宣讀并張貼學(xué)習(xí)較好的同學(xué)之間的挑戰(zhàn)書。主要從周六、日兩天如何復(fù)習(xí)，考試進(jìn)行中的6日兩天如何復(fù)習(xí)，周六、日兩天在家的，考試紀(jì)律，考試安排幾方面進(jìn)行。主要分為考前、拿到試卷后、答題開始后、答題結(jié)束后，交卷后幾個(gè)方面簡(jiǎn)要介紹。這就好像燒開水，在燒到80度時(shí)停下來(lái)，等水冷了又燒，沒燒開又停，如此周而復(fù)始，又費(fèi)精力又費(fèi)電，也很難喝到開水。挑起競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，互投“挑戰(zhàn)書”，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助設(shè)計(jì)，并準(zhǔn)備在班級(jí)內(nèi)予以公示。其次，是在學(xué)習(xí)方法的學(xué)與思。因?yàn)樗械闹R(shí)、技能，包括試卷內(nèi)容的百分之七十都屬于這部分。 復(fù)習(xí)備考中要處理好幾個(gè)關(guān)系⑴把握好復(fù)習(xí)中“質(zhì)”和“量”的關(guān)系復(fù)習(xí)不能只看遍數(shù)和數(shù)量，重在提高效率和質(zhì)量。 提高知識(shí)掌握的準(zhǔn)確性記憶能力是關(guān)鍵要提高記憶水平，就要有“記住”的緊迫感和“一定能記住”的信心。請(qǐng)同學(xué)們算一筆帳，從現(xiàn)在到期末考試還有幾天?期末考試科目是多少科?每科教材有幾本?一共多少本?這樣大致一算，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，對(duì)于你來(lái)講真是時(shí)間緊、任務(wù)重、壓力大呀!要有緊迫感，就必須有計(jì)劃，就要給自己劃定每天的任務(wù)，提出具體的學(xué)習(xí)要求，這樣就會(huì)增強(qiáng)復(fù)習(xí)的目的性和緊迫感，進(jìn)而提高復(fù)習(xí)的效率。首先要了解自己的優(yōu)勢(shì)、自己的弱勢(shì)學(xué)科，弱勢(shì)板塊，做好時(shí)間分配。以平穩(wěn)的心態(tài)按照老師的要求、自己的目標(biāo)及實(shí)際情況，配合班級(jí)制定的監(jiān)督制度分層次對(duì)知識(shí)進(jìn)行反復(fù)記憶。問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。引入競(jìng)爭(zhēng)，保證復(fù)習(xí)興趣。③加強(qiáng)跟班聽課，保證課堂復(fù)習(xí)秩序，發(fā)現(xiàn)復(fù)習(xí)中的問(wèn)題，及時(shí)對(duì)相應(yīng)學(xué)科進(jìn)行聽課、復(fù)習(xí)指導(dǎo)。2022期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃模板5距期末考試一周(7天)的時(shí)間安排。期末考試考的是一個(gè)學(xué)期學(xué)的所有東西，可是會(huì)有側(cè)重點(diǎn)，而教師一般所選的題材也都是書上重點(diǎn)知識(shí)。經(jīng)過(guò)課本目錄能夠較為清晰地把握課本知識(shí)脈絡(luò)，使我們的學(xué)習(xí)思路更加清晰。第二步：調(diào)整狀態(tài)，設(shè)定目標(biāo)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)就必須牽動(dòng)他的學(xué)習(xí)需求。為師生處設(shè)一個(gè)良好的復(fù)習(xí)環(huán)境。各學(xué)科教師要詳細(xì)制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，寫好每天復(fù)習(xí)什么、怎樣復(fù)習(xí)、模擬測(cè)試等內(nèi)容環(huán)節(jié)，新班主任教師要虛心向我校有教師交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。要講究復(fù)習(xí)方法，避免重復(fù)繁瑣的抄寫，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。②教師整節(jié)課做提綱，然后校對(duì)結(jié)果，最后評(píng)講一下。要求教師認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)、數(shù)新課標(biāo)的精神，深入鉆研教材，回覽各科教學(xué)計(jì)劃，分析學(xué)生知識(shí)現(xiàn)狀，認(rèn)真制定好各科期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。在閱讀的復(fù)習(xí)中，詞、句、段的理解是重點(diǎn)。四、：分為：聽寫訓(xùn)練、基礎(chǔ)知識(shí)、積累運(yùn)用、閱讀、寫作等五個(gè)部分。在理解課文的過(guò)程中，體會(huì)頓號(hào)與逗號(hào)，分號(hào)與間隔號(hào)的不一樣用法。熟記積累運(yùn)用中要求讀背的詞語(yǔ)、警句、古詩(shī)詞。二、復(fù)習(xí)目標(biāo)：基礎(chǔ)知識(shí)版塊生字詞：掌握本冊(cè)要求學(xué)生學(xué)會(huì)的150個(gè)生字。復(fù)習(xí)課是為了幫忙學(xué)生系統(tǒng)地整理所學(xué)過(guò)的知識(shí)，使遺忘的資料得以重視，薄弱的環(huán)節(jié)得以鞏固，涵蓋著全部教學(xué)資料?？突f(shuō)過(guò)：“使一個(gè)人發(fā)揮最大本事的是贊美和鼓勵(lì)。多音字：結(jié)合課文的朗讀，讀準(zhǔn)多音字。能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，揣摩詞句的意思。能按必須的順序?qū)?，根?jù)表達(dá)需要分段敘述。閱讀部分的分類方法很多，能夠從文章資料來(lái)分，也能夠從文章的表達(dá)方式上分。提出自我需要了解的問(wèn)題，是探究性學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。學(xué)校安排復(fù)習(xí)課表，集中復(fù)習(xí)，時(shí)間大約為10天，即由6月17日至6月28日。復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)要求：①認(rèn)知目標(biāo)明確，復(fù)習(xí)針對(duì)性強(qiáng)。每天作業(yè)量要控制好，以中等學(xué)生完成時(shí)間為準(zhǔn)，語(yǔ)、數(shù)、英要協(xié)調(diào)好。各科教師要科學(xué)合理地安排復(fù)習(xí)內(nèi)容和復(fù)習(xí)時(shí)間，促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的提高。2022期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃模板3小學(xué)四年級(jí)第二學(xué)期又要結(jié)束了，面臨即將要到來(lái)的期末考試，我制定了自我的期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃。最終，給自我找一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手
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