6小議圖書館員的繼續(xù)教育研究(存儲版)
【正文】 ，才能在廣大館員中真正形成人人重視繼續(xù)、人人參與繼續(xù)教育的濃厚氛圍。 第 6 頁 共 7 頁 現(xiàn)代科技支 撐下的圖書館工作，不再像七、八十年代翻資料、查檔案的工作，而是對圖書館員的計算機水平和網(wǎng)絡技術水平要求很高，需要圖書館員具備熟練的計算機操作技能和一定的網(wǎng)絡知識，圖書館員必須學會利用計算機和網(wǎng)絡及時了解到讀者的需求，為讀者查找資料挑選書籍、提供檢索目錄，并將讀者所需要的文獻信息及時準確的傳遞給讀者。多加強集體主義、愛國主義教育，多做干 第 5 頁 共 7 頁 部的思想工作，加強 “ 三個代表 ” 的學習，進行思想政治教育和職業(yè)道德教育，精神上多鼓勵，最大限度地調動圖書館員的工作熱情和積極性，堅定工作信心，更好地為讀者服務 。 繼續(xù)教育是提高圖書館工作人員綜合素質的重要手段。藏書的多樣性和讀者對藏書種類的需求，迫切要求公共圖書館的工作人員的知識面必須緊跟適應藏書和讀者 第 3 頁 共 7 頁 需求，必須通過繼續(xù)教育，經常更新知識。這是知識經濟時代對傳統(tǒng)圖書館發(fā)展提出的新挑戰(zhàn)和新要求，也是圖書館在知識經濟時代生存與發(fā)展的根本條件，這就迫切需要加強圖書館工作人員的繼續(xù)教育，不斷提高綜合素質，以適應知識經濟時代的要求。繼續(xù)教育是圖書館人才資源開發(fā)的重要途徑，是提高圖書館員整體素質的重要方式。 科技的進步和圖書館的信息化建設，是圖書館工作人員繼續(xù)教育的迫切要求。據(jù)有關資料統(tǒng)計，我國目前已有出版社 600 余，家，年出版圖書 l 萬余種，文獻出版數(shù)量急劇上升。有的地方領導對圖書館事業(yè)的發(fā)展認識不夠，認為抓圖書館的發(fā)展不如其他如抓經濟工作那樣成效立竿見影，有的地方圖書館甚至成了領導安置干部養(yǎng)老的 處所，年齡大的、工作能力差的干部統(tǒng)統(tǒng)安置到圖書館。隨著社會日新月異的發(fā)展，社會整體人群的綜合素質、知識水平有了很大程度的
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