6小學(xué)書香校園建設(shè)方案(存儲版)
【正文】 ③ 通過活動，師生一起體驗(yàn)生命的活力，提高生命境界，逐步形成我校特有的書香校園特色，不斷提升我校的辦學(xué)品位。 （三）明確閱讀時間 在學(xué)生還沒有養(yǎng)成課外閱讀習(xí)慣之前，我們得千方百計擠出時間讓孩子們有時間接觸書籍，努力營造一種閱讀氛圍，帶動更多的孩子自覺投入到閱讀中來。在班會課上，舉行 “ 建設(shè)書香校園 ” 的讀書活動啟動儀式，號召全體同學(xué)積極地投身到 “ 建設(shè)書香校園 ” 的讀書活動活動中。（ 6）學(xué)校進(jìn)一步完善圖書室，圖書管理員選擇推薦新書目，向?qū)W生借閱。 第 5 頁 共 6 頁 （１）要求教師讀好四類書。３、家庭親子共讀： 家庭是學(xué)生課外閱讀的重要支持者。 表彰在閱讀中表現(xiàn)較好與進(jìn)步較快的學(xué)生，并授以 “ 書香小明星 ” ，同時，每學(xué)期還要在各年級中評選 “ 書香班級 ” 。 定期推薦優(yōu)秀書籍。獲獎作品張貼于專門為讀書開設(shè)的長廊內(nèi)，使讀書、愛書的氛圍更濃厚。（５）評比 “ 書香家庭 ” 。學(xué)?；蚪萄薪M內(nèi)應(yīng)有固定的時間組織教師進(jìn)行集體學(xué)習(xí)。中華詩歌散文精品朗誦比賽， “ 讀書改變了我 ” 征文比賽， “ 享受讀書之樂趣，品經(jīng)典之茗香 ” 演講比賽，國旗下的演講，詩歌散文精品朗誦比賽，講故事比賽，讀書小報評比，該項工作由各年級由語文老師負(fù)責(zé)落實(shí)。（介紹內(nèi)容、講情節(jié)、講心得等均可），提儀語文教師可根據(jù)本科內(nèi)容，靈活安排，推廣此活動。每天一次的家庭閱讀，做好記錄，由語文教師簽字。 各班設(shè)計一個班級 “ 書香園地 ” ，由班級定期張貼
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