學(xué)校慶祝中秋節(jié)活動(dòng)方案策劃【五篇】最新(存儲(chǔ)版)
【正文】 慶豐收的節(jié)日，是團(tuán)圓的節(jié)日。關(guān)于中秋的食品?；顒?dòng)評(píng)價(jià)方式可以多種多樣，準(zhǔn)備階段的評(píng)價(jià)主要由家長(zhǎng)來(lái)評(píng)，目的是督促學(xué)生做好資料的收集，可用優(yōu)、良、及等級(jí)制。通過(guò)了解家鄉(xiāng)過(guò)中秋的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)的情感，體會(huì)家庭歡樂(lè)、生活甜美的幸福。第一主題：話說(shuō)中秋中秋節(jié)的由來(lái)。自古以來(lái)，中秋節(jié)不僅是小家團(tuán)圓的日子，更是舉國(guó)歡慶的時(shí)刻。為此，我們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)活動(dòng)方案。四、以班會(huì)形式進(jìn)入活動(dòng)情境導(dǎo)入播放音樂(lè)《花好月圓》，營(yíng)造一種中秋的氛圍。2)餅兒甜。我們不但要讓傳統(tǒng)文化植根于市場(chǎng)沃土中，還要不斷賦予“中秋望月”新的時(shí)代內(nèi)涵，重新找回“中秋望月”的時(shí)代感覺(jué)。餐點(diǎn)樣式：1)水果類(lèi)：蘋(píng)果、葡萄、哈密瓜、橘子、橙子、香蕉、西瓜、火龍果、山竹、柚子、柿子、李子、2)飲品類(lèi)：可樂(lè)、雪碧、綠茶、橙汁、奶茶、葡萄酒、礦泉水3)小吃類(lèi)：月餅、栗子、牛角、葉仔糕、壽司、骨肉相連、魷魚(yú)絲、薯片、花生、棉花糖、瓜子、餅干、雞翅、開(kāi)心果、牛肉干、活動(dòng)節(jié)目：小橘燈、猜燈謎、“你信任我嗎?”、交際舞、賞月吃月餅、我愛(ài)記歌詞、許愿船節(jié)目?jī)?nèi)容：1)小橘燈：把線穿在吃完的橘子皮的瓣兒上，相互串接，然后把所有的線統(tǒng)一綁在一根小木棒上，在橘子里點(diǎn)上一條蠟燭，就可以做成一個(gè)小橘燈。同時(shí)希望大家能大力支持和配合我們的活動(dòng)。7)賞月吃月餅：月亮高掛于空，最圓最亮的時(shí)候，大家團(tuán)團(tuán)坐，邊賞月邊聊天吃月餅活動(dòng)議程安排(詳細(xì)議程安排表，包括時(shí)間、地點(diǎn)、節(jié)目、參與人員)學(xué)校慶祝中秋節(jié)活動(dòng)方案策劃【五篇】。如果遇到有人發(fā)生急病我們會(huì)立刻將她或他送往校醫(yī)室。2)校園播音宣傳?；顒?dòng)在歡樂(lè)、喜慶的《爺爺為我打月餅》歌聲中結(jié)束。交流《嫦娥奔月》《吳剛折桂》《朱元璋與月餅起義》等傳說(shuō)，感受中秋文化的博大精深。調(diào)查訪問(wèn)身邊的長(zhǎng)輩，了解家鄉(xiāng)過(guò)中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。我們不但要讓傳統(tǒng)文化植根于市場(chǎng)沃土中，還要不斷賦予“中秋望月”新的時(shí)代內(nèi)涵，重新找回“中秋望月”的時(shí)代感覺(jué)。同學(xué)們之間交流。第二階段：以班會(huì)形式進(jìn)入活動(dòng)情境導(dǎo)入。二、活動(dòng)時(shí)間中秋節(jié)前兩天。第三階段，拓展，延伸，進(jìn)一步研究中秋的風(fēng)俗習(xí)慣，傳說(shuō)故事等，在此基礎(chǔ)上擴(kuò)大研究范圍，可研究關(guān)于月球的小知識(shí)，中秋的食品等，使學(xué)生理解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)核，真正了解節(jié)日，了解中國(guó)傳統(tǒng)文化，幫助學(xué)生增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念，弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化，讓節(jié)日真正給隊(duì)員帶來(lái)快樂(lè)與幸福。關(guān)于月球的小知識(shí)。隊(duì)員之間交流。② 吃月餅輔導(dǎo)員：中秋節(jié)在我們中國(guó)人眼里，可是非常重要的佳節(jié)?，F(xiàn)代的花紋設(shè)計(jì)更是各異，別致。隊(duì)員齊背。輔導(dǎo)員：看來(lái)中秋節(jié)是最有人情味、最詩(shī)情畫(huà)意的一個(gè)節(jié)日。輔導(dǎo)員：月亮在最圓的時(shí)候是什么日子?說(shuō)中秋由來(lái)。，整理，比較，分析和運(yùn)用資料的能力以及語(yǔ)言概括和表達(dá)能力。感受文學(xué)中的中秋節(jié)濃濃文化味。(2)書(shū)法：進(jìn)行書(shū)法創(chuàng)作，主題：“中秋”。通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生了解傳統(tǒng)佳節(jié)中秋文化，關(guān)于月亮傳說(shuō)、中秋習(xí)俗、詩(shī)詞歌賦、中秋燈謎等，從中深刻體會(huì)中秋節(jié)的意蘊(yùn)，感受中華民族傳統(tǒng)文化的悠久歷史，讓學(xué)生初步懂得人類(lèi)優(yōu)秀文化的共性和追求美好生活的共同信念，培育中華民族精神和傳統(tǒng)美德。中秋節(jié)的起源和月亮密不可分,中秋節(jié)是上古天象崇拜——敬月習(xí)俗的遺痕。時(shí)值中秋節(jié)來(lái)臨，六年級(jí)組計(jì)劃圍繞“我們的節(jié)日中秋節(jié)”這一主題開(kāi)展系列活動(dòng)。學(xué)校對(duì)各班作品進(jìn)行評(píng)比、展出。教案見(jiàn) 附件1負(fù)責(zé)人：各班班主任拍照：___中秋主題閱讀下發(fā)“六年級(jí)中秋文化專(zhuān)題讀本”(見(jiàn)附件2)，組織學(xué)生晨讀進(jìn)行誦讀。3通過(guò)對(duì)節(jié)日的了解使學(xué)生感受中國(guó)文化的特點(diǎn)。輔導(dǎo)員：隊(duì)員們?每當(dāng)天氣晴朗的夜晚，天空上有什么?月亮像什么?出示圓形
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