20xx幼兒園小班教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文三篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 到更好，我們會(huì)本著熱愛孩子，關(guān)心孩子，細(xì)心照料孩子為目標(biāo)，用我們的實(shí)際工作讓您放心。 一、老師的情況 我先做一下自我介紹：我是xx老師，另一位教師是xx老師。經(jīng)過近兩個(gè)多月的培養(yǎng)，幼兒基本做到不剩飯，桌面掉飯粒明顯減少。懂得各種食物有不同的營(yíng)養(yǎng)，養(yǎng)成不挑食的良好習(xí)慣(現(xiàn)在班里幼兒基本做到不剩飯，因?yàn)槲覀儾扇×恕吧偈⒍嗵淼姆绞健薄！ 〕Ｒ?guī)培養(yǎng) 良好的常規(guī)是保證活動(dòng)正常開展的前提，能為幼兒的可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基石?！ 『人汗膭?lì)提醒幼兒多喝水、口渴時(shí)會(huì)主動(dòng)告訴老師等?！ √貏e強(qiáng)調(diào)的是孩子如果有事情或生病不來幼兒園，請(qǐng)您通知我們，以便我們及時(shí)了解孩子的情況。平時(shí)大家都會(huì)用日常禮貌用語。如果孩子挑食，今天的菜他不是很喜歡，那么就需要老師的幫助了。 孩子的能力方面 在數(shù)學(xué)數(shù)字方面：基本每個(gè)小朋友都掌握了對(duì)10以內(nèi)數(shù)字的認(rèn)識(shí)，書寫?！ ?經(jīng)常與老師交流，我們之間不要存在誤解：當(dāng)孩子在家有了一些特殊的表現(xiàn)時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)與老師交流，因?yàn)楹⒆釉诩依锏谋憩F(xiàn)不一定會(huì)在幼兒園現(xiàn)出來。下面就請(qǐng)各位家長(zhǎng)們自由發(fā)言，您對(duì)我班的工作有哪些看法和意見，您的期望，或者是對(duì)幼兒園有什么好的想法和建議，請(qǐng)大家交流，讓我們共同學(xué)習(xí)?！ 榱烁帽Ｕ夏⒆拥陌踩?，每天最好由一位固定的家長(zhǎng)負(fù)責(zé)接送，如有特殊情況的，請(qǐng)及時(shí)告訴本班老師。家長(zhǎng)在與孩子交流時(shí)應(yīng)該樹立老師的正面形象。根據(jù)這個(gè)原因，我們制定了以下措施：一是在日常活動(dòng)中要特別注意幼兒的語言表達(dá)。 二、幼兒分析 生活方面 (1) 進(jìn)餐：現(xiàn)在我班全部的孩子能夠自己進(jìn)餐。 一、班級(jí)幼兒現(xiàn)狀 通過中班下學(xué)期近兩個(gè)月的時(shí)間，每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進(jìn)步。早7：40吃早餐，來得太晚，飯涼了孩子吃了容易生病，如您的孩子有特殊需要我們照顧的事情，告訴我們后我們一定會(huì)格外關(guān)注的。安靜進(jìn)餐、會(huì)正確地使用勺子，獨(dú)立地吃完自己的一份飯菜。講的這么詳細(xì)是為了讓家長(zhǎng)對(duì)孩子在園一天的情況有大概的了解。 提醒、幫助幼兒根據(jù)天氣及自身情況及時(shí)增減衣物，養(yǎng)成戶外活動(dòng)前后及便后整理好服裝的良好習(xí)慣。這些指標(biāo)說明孩子樂于交往，具有活潑開朗的性格，這是心理健康發(fā)展的重要基礎(chǔ)?！ ￠_學(xué)至今，我們和孩子以及各位家長(zhǎng)逐漸熟悉起來?！ ∪绻⒆釉诩页霈F(xiàn)情緒不穩(wěn)定和身體不適走親戚請(qǐng)您在前一天晚上或者第二天九點(diǎn)前給老師取得聯(lián)系?！ 〕跞雸@的孩子由于心理緊張，情緒不穩(wěn)定，容易造成免疫力下降，部分孩子還可能在一兩周內(nèi)體重下降，感冒發(fā)燒等不同程度的病癥，只要不是很嚴(yán)重，均屬正常現(xiàn)象，最好堅(jiān)持入園?！ ?2)停止哭鬧，自由玩耍?！ ∶看我坏揭_幼兒園家長(zhǎng)會(huì)，老師就有的忙，他們不僅要布置教室，還要準(zhǔn)備發(fā)言稿，所以家長(zhǎng)們要用心聽哦?！ 〉诙?，孩子基于第一天的經(jīng)驗(yàn)，會(huì)出現(xiàn)幾種情況： (1)哭鬧的更厲害。老師和小朋友會(huì)很想你的”。我們會(huì)將這些要求通過放學(xué)后告訴你們，希望家長(zhǎng)能積極配合。我希望在今后的時(shí)間里，大家很好的合作，因?yàn)槲覀兌加幸粋€(gè)共同的目標(biāo)——為了孩子健康、快樂的成長(zhǎng)。社會(huì)性交往能力發(fā)展最好：愛周圍的人(尊敬父母)的達(dá)標(biāo)率為 90%，愛集體(喜歡來幼兒園)的達(dá)標(biāo)率為67%，禮貌(在
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