高中英語教研組20xx-20xx學(xué)年度工作計(jì)劃(存儲版)
【正文】 教務(wù)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，落實(shí)基礎(chǔ)課程改革精神和要求，繼續(xù)構(gòu)建新課堂模式，打造高效課堂，積極開發(fā)校本課程?！ ￠_展豐富多彩的選修課,創(chuàng)設(shè)濃郁的英語學(xué)習(xí)氛圍,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中多鼓勵學(xué)生動腦思考、大膽想象、主動參與、動手實(shí)踐。協(xié)助搞好組內(nèi)各項(xiàng)英語活動。做到統(tǒng)一教學(xué)和復(fù)習(xí)進(jìn)度，統(tǒng)一教案、課件、練習(xí)等?！ ?2)淡化語法，但不忽視語法。因此，平時(shí)教學(xué)中除了教授學(xué)生基礎(chǔ)知識，做一些分散性訓(xùn)練外，還應(yīng)該加強(qiáng)套題的訓(xùn)練，讓學(xué)生知道試卷各題型的特點(diǎn)，以及其答題所需的技巧、方法和高考所提出的要求。要真正掌握詞義和詞的用法，必須通過有情景的課文教學(xué)，并結(jié)合聽、說、讀、寫等綜合語言活動才能達(dá)到。英語測試形式總是一套綜合性較強(qiáng)的試卷。課本是載體，失去了就等于失去了通往高考 的橋梁，也就沒有了前進(jìn)的方向。每個(gè)單元由一位老師負(fù)責(zé)，并在每周的備課組活動中由該位老師主講備課思路及單元的重點(diǎn)、難點(diǎn)。 (5)有計(jì)劃地開展好校本課程和研究性學(xué)習(xí)活動。在教學(xué)中努力體現(xiàn)有效的教學(xué)策略和學(xué)習(xí)策略的滲透，注意學(xué)生情感態(tài)度和動機(jī)的培養(yǎng)，以促進(jìn)他們的心智和文化意識的發(fā)展?！ ?jiān)持科研先行,本組教師要積極參與課題研究和論文撰寫,以教研來帶動課堂教學(xué)管理?！ 】傮w上說，教師比較年輕，男教師少，多數(shù)缺少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。建立傳幫帶制度，以老促新。教師在課堂教學(xué)的分層后，把握作業(yè)的數(shù)量和分層，讓學(xué)生選擇適合自己程度的練習(xí)，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予了更多的關(guān)心和尊重，制定有效的教學(xué)策略，課前補(bǔ)和課后補(bǔ)相結(jié)合，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。建立備課組內(nèi)教學(xué)評價(jià)和質(zhì)量保障體系，以達(dá)到自我診斷、自我調(diào)解、自主發(fā)展的目的?！ 〖訌?qiáng)集體備課 統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一資料，統(tǒng)一考察，加強(qiáng)備課的常規(guī)管理。緊緊把握方向，力求提高備課效率。每位教師本學(xué)期聽課不少于15節(jié)，并寫出感想或者反思?！ ∥覀兊牧觿荩航處焺?chuàng)新意識較薄弱，科研積極性不夠高。 (二)落實(shí)常規(guī)，創(chuàng)建規(guī)范型教研組?！ 《⒐ぷ髂繕?biāo)和要求 目標(biāo) 保三爭二創(chuàng)一 (一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型教研組。能主動學(xué)習(xí)新基礎(chǔ)教育理論，并積極地運(yùn)用到自己教學(xué)中?！ ∠嗷ヂ犝n，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同提高。加強(qiáng)對教學(xué)內(nèi)容的研究。各備課組每月一次抽查及總體檢查教師教案及作業(yè)批改等，做好記錄。從中及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，對教學(xué)和命題進(jìn)行調(diào)整。準(zhǔn)確研究學(xué)情，制定可行的培優(yōu)輔差計(jì)劃，嚴(yán)格實(shí)施，注重過程，注重效率，注重效果?！ ∵m量分層布置作業(yè)?！ ≌n后反思發(fā)現(xiàn)新的教學(xué)契機(jī)，為以后上課打下良好的基礎(chǔ) 五、加強(qiáng)“新”教師的
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