幼兒園中班音樂活動(dòng)策劃方案(通用12篇)(存儲版)
【正文】 的真棒，我為你們感到驕傲!六、活動(dòng)延伸請孩子們回家以后多幫媽媽做一些自己能做的事，回來再告訴大家，好嗎?幼兒園中班音樂活動(dòng)策劃方案篇7活動(dòng)目標(biāo)：啟發(fā)幼兒聆聽水的歌唱，并嘗試用水聲隨歌曲打擊相應(yīng)節(jié)奏，感受水聲的美妙。教師指導(dǎo)語言：小朋友看，你們面前放著什么呀?(水)對啦!今天我們小朋友要和三個(gè)水娃娃一起做游戲，你們發(fā)現(xiàn)它們長得有什么不一樣?二、嘗試運(yùn)用水杯演奏樂曲：幼兒自主探究：裝有不同容量的水杯，能發(fā)出不同高低的聲音。教師指導(dǎo)語言：(1)今天我們小朋友來做一回小指揮，讓水娃娃唱起好聽的歌曲吧!(2)老師給你們的水娃娃穿上漂亮的衣服，再和它們做游戲好嗎?(分別給各個(gè)水杯加紅、黃、蘭顏色)幼兒園中班音樂活動(dòng)策劃方案篇8活動(dòng)目標(biāo)：激發(fā)幼兒熱愛大自然的美好情感，引導(dǎo)幼兒享受音樂活動(dòng)的快樂體驗(yàn)。)二、展開(一)看圖片學(xué)第一段：看圖片第一段語言節(jié)奏朗誦：“每年的冬天，小雪花都要來到小朋友中間，讓我們一起看大屏幕”。(2)唱第二段。活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入：律動(dòng)：根據(jù)優(yōu)美音樂，跟師做春夏秋冬四季的有關(guān)動(dòng)作。(二)填編第二段：填編歌詞：“冬天過去了，春天來到了，你聽，猜猜是誰‘滴滴滴滴答’?”“小雨滴會說些什么?”“小雪花飄下來，那小雨滴呢?”(落下來)“小雨滴想告訴我們什么?”(春天來到了)朗誦歌詞：(1)教師說前半句，幼兒填編不一樣的后半句。培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。(3)雷聲――空餅干盒。幼兒連成一列小火車，有節(jié)奏地前進(jìn)，穩(wěn)穩(wěn)得開起來。什么時(shí)候他們調(diào)換的?(鈴鼓響的時(shí)候)幼兒分成四列小火車進(jìn)行游戲，看誰的火車頭調(diào)換的最快。設(shè)計(jì)思路幼兒能區(qū)分音的高低、強(qiáng)弱最主要的是在日常生活中感受，因此找來小鋼琴讓幼兒感受音的高低，找來許多許多卡片讓幼兒回憶各種聲音的強(qiáng)弱是相當(dāng)重要的，除此以外就要讓幼兒用不同的方式來表現(xiàn)音的高低和強(qiáng)弱。③在角落游戲里讓幼兒聽賞《快樂之歌》。教師可以通過提問再次引導(dǎo)幼兒聽賞音樂，體會出音樂的強(qiáng)弱之分。鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)。3. 角落游戲中再次感受音的高低、強(qiáng)弱。用拍手表示高音，用小鈴表示低音，一名幼兒講到的方法，老師和其它幼兒都可以跟他一起玩玩，這樣反復(fù)可多次。②給卡片找家讓幼兒回憶分辯生活中音的強(qiáng)弱。5. 提供各種各樣的樂器，數(shù)量多一些。幼兒欣賞課件，觀察火車頭調(diào)換的規(guī)律。(拍退、模仿車輪轉(zhuǎn)動(dòng)……)幼兒到中間模仿司機(jī)開火車的各種姿態(tài)和動(dòng)作，有節(jié)奏地開火車。(1)雨聲――飲料瓶中放入沙子。幼兒園中班音樂活動(dòng)策劃方案篇10活動(dòng)目標(biāo)：幼兒自制樂器表現(xiàn)雷雨的情景。學(xué)唱歌曲：“今年小雪花還是唱著歌飄來的呢，你聽”!(1)看圖片欣賞范唱。培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。(2)語言節(jié)奏朗誦。發(fā)聲練習(xí)：師生問好。說明：在給樂曲配伴奏的過程中，使幼兒進(jìn)一步對水有了直接的體驗(yàn)和感知，同時(shí)也更激發(fā)幼兒繼續(xù)探索的欲望。請幼兒觀察杯子里的水量的區(qū)別，并告訴幼兒今天要和水娃娃做游戲。(2)、欣賞第二段師：它的媽媽怎么了?小烏鴉心里會覺得怎么樣?它是怎樣照顧他_的?(學(xué)一學(xué)喂他_的樣子：師幼互動(dòng))你覺得這個(gè)時(shí)候媽媽會跟小烏鴉說些什么?小烏鴉又會對媽媽說什么?讓我們來聽聽小烏鴉是個(gè)怎樣的孩子。①第一段：喇叭吹響②第二段：獅王進(jìn)場③第三段：獅王高興的吼叫④第四段：獅王與小動(dòng)物們一起跳舞慶祝(提示幼兒有哪些動(dòng)物出現(xiàn))⑤第五段：獅王大吼把小動(dòng)物們都嚇跑了幼兒完整的欣賞音樂幼兒園中班音樂活動(dòng)策劃方案篇6一、活動(dòng)目標(biāo)：欣賞歌曲內(nèi)容，感受旋律抒情、緩慢的特點(diǎn)。二、傾聽音樂，引導(dǎo)幼兒展開聯(lián)想，說說自己聽到了什么?提問：你們聽到什么樣的音樂?這段音樂象什么?三、引導(dǎo)幼兒欣賞消音動(dòng)畫片，講述動(dòng)畫片的內(nèi)容：(1)第一段：小鳥在干什么?它是怎樣跳的?(2)第二段：小鳥們在做什么?為什么會這樣?四、進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒嘗試聽辨快樂、悲傷的音樂，并與相應(yīng)的動(dòng)畫片進(jìn)行匹配?；顒?dòng)延伸：欣賞音樂劇《頑皮的風(fēng)》，激發(fā)幼兒繼續(xù)探索、表演的欲望。嘗試表現(xiàn)衣服在大風(fēng)中的動(dòng)態(tài)。課件三：衣服在大風(fēng)中的動(dòng)態(tài))。三、結(jié)束活動(dòng)。?那小椅
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