高三生物教師的新學(xué)期20xx工作計劃(存儲版)
【正文】 ?、谏虾霉_課，鼓勵多聽課，互相促提高 要求教師認(rèn)真批改作業(yè)，力爭做到課堂作業(yè)全批全改，課堂練習(xí)全批全改，對少數(shù)差生力爭面批，課后練習(xí)力爭多批。 (三)、加強(qiáng)過程管理，落實措施，注重實效 定期召開高三生物備課組教師會議，精、細(xì)、嚴(yán)、實是我們今后的追求方向。第三輪復(fù)習(xí)從五月初到五月底，主要目標(biāo)是提高應(yīng)試能力?！ ⊥瑫r，對于學(xué)生理解有關(guān)原理在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)與社會發(fā)展、增進(jìn)人類健康等方面的價值，也是十分重要的。 教學(xué)方法及措施 通過布置查找相關(guān)主題資料的作業(yè)，使學(xué)生形成主動學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣?！ 〉?周 模塊一考試復(fù)習(xí)?！ 〉?1周 第三章第三節(jié) 第四節(jié)?！ 〉?9周 第七章第二節(jié)三共同進(jìn)化與生物多樣性的形成?！ 〉?7周 第六章復(fù)習(xí) 第七章 第一節(jié)?！ 〉?周 第三章基因的本質(zhì) 第一節(jié) 第二節(jié)?！ 〉?周 第一節(jié)細(xì)胞的增殖(二)第二節(jié) 細(xì)胞的分化。但是學(xué)生的實驗設(shè)計能力教差。選取的現(xiàn)代生物進(jìn)化理論和物種形成等知識，主要是闡明生物進(jìn)化的過程和原因。第二輪復(fù)習(xí)從二月底到四月底，主要目標(biāo)是綜合能力突破。我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)《考試說明》和《考試大綱》，以及近年來的高考試題，以備課組為單位討論交流?！ 《?、工作措施 (一)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)，認(rèn)真落實教學(xué)五認(rèn)真 按照學(xué)校要求，以備課組為單位，組織生物組教師認(rèn)真鉆研教材、研討教法，認(rèn)真研究新高考模式，研究教學(xué)及復(fù)習(xí)的對策。同時，積極引導(dǎo)學(xué)生反思，梳理知識點，發(fā)現(xiàn)問題及時彌補(bǔ)。雖然高三是復(fù)習(xí)，但基于學(xué)生的基礎(chǔ)和平時生物課訓(xùn)練少的事實，許多復(fù)習(xí)課只能當(dāng)新課上，第一輪復(fù)習(xí)至關(guān)重要。這些都說明了在學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和解題方法上還存在著一些問題?！ 、娼虒W(xué)策略： 抓好基礎(chǔ) 高考不管怎么考，基礎(chǔ)知識始終少不了，能力的培養(yǎng)，更是建立在基礎(chǔ)知識之上。一模以后則進(jìn)行第二輪復(fù)習(xí)(以專題復(fù)習(xí)的形式)。在高三管理小組的領(lǐng)導(dǎo)下，將踏踏實實地做好高三的教學(xué)工作。下面淺談一下高三生物的復(fù)習(xí)思路： 一、高三一學(xué)年的教學(xué)進(jìn)度： 教學(xué)思路：“夯實基礎(chǔ)、循序漸進(jìn)、滾動提高”“把握要求、精講精練、提高效率”。此外，
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