20xx高三生物老師工作計劃(存儲版)
【正文】 塊1的學習，學生已經(jīng)掌握了細胞生物學的最基本的知識，學生在微觀的層面上深入地理解了生命的本質。 教學進度及內容安排 第1周 必修1第六章第一節(jié) 細胞的增殖(一)?！ 〉?周 第三節(jié)伴性遺傳 第二章復習?！ 〉?6周 第六章 第一節(jié) 第二節(jié)。以教育信息化為導向，結合生物學科教育教學的特點，面向全體學生，全面提高學生素質，培養(yǎng)學生創(chuàng)新、實踐能力，培養(yǎng)學生動手實驗能力。在課前要認真分析教材，掌握教材的重點、難點，研究學生的生理、心理的特點和學習規(guī)律，通過課堂教學、實驗、課外作業(yè)等各個教學環(huán)節(jié)，努力培養(yǎng)學生的學習興趣，啟發(fā)學習的自覺性，在充分調動學生積極性的情況下，引導他們認真學好生物學基礎知識，做到正確理解，鞏固記憶，舉一反三，為他們今后進一步學習有關專業(yè)知識和參加工作打下較好的知識基礎?！ 〖訌娭庇^教學、堅持理論密切聯(lián)系實際 直觀教學是幫助學生更好地理解教學內容、調動學生學習積極性、鞏固記憶的重要方法之一。第二輪復習從二月底到四月底，有針對性的講、練和鞏固提高?！ 〗處煂虒W大綱和教材中規(guī)定的學生課外作業(yè)也要妥善安排，并指導學生認真完成。 四、具體教學措施 認真抓好生物學基礎知識的教學?！ ∫?、指導思想 全面貫徹黨的教育方針，全面提高教學質量，努力開創(chuàng)創(chuàng)新教育，認真貫徹落實《基礎教育課程改革綱要》精神。 第14周 第五章第一節(jié)基因突變和基因重組 第二節(jié) 染色體變異?！ 〉?周 第一章復習第二章 第一節(jié) 一 減數(shù)分裂。加強作業(yè)及學習方法指導。此外，還應注意“到位而不越位”，有些本應在選修模塊中學習的內容，在本模塊就不宜過多擴展。310和316班則屬于使用EEPO教學模式教學的實驗班，每班周課時2節(jié)，而310班屬于理科班，316班屬于文科班，教學要求層次也不同?！ ∪⑦M度安排: 高三復習采用三輪復習方式。 5。在教學中，要經(jīng)常引導學生在思考和反思中悟出一些規(guī)律，悟出一些獨特的屬于自己的解題技巧、解題方法。 ?、撬??！耙恢И毿悴皇谴骸?，對于個別同學老師盡量做好課后的督促輔導工作?！ 》椒ㄖ笇А ≡诟呷恼麄€教學過程中，注重對學生進行學法指導和解題方法的指導。而對于少數(shù)基礎較差的同學，則相反?！ ”緦W期完成必修課本和選修三課本的第一輪復習。2020高三生物老師工作計劃 時光飛逝，轉眼間暑假即將過去，這個學期一開學就面臨著忙碌的高三了?？傮w上分兩輪復習，重點要第一輪復習(以章節(jié)復習，適當進行整合)，第二輪進行專題復習。爭取高考試卷上的20%。來促進學生對課本上的基礎知識進行復習和掌握?！ 「呷慕虒W工作是繁重的，但在課堂中，由于學生的個體存在著差異，有些同學的基礎好，有些差些。對于習題，我們切實落實精選、全批、選講、訂錯四個環(huán)節(jié)，同時，要想盡辦法讓學生去認真做，在做中有所得。在注重夯實基礎的前提下，還要注重歸納概括能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。在補差方面，任課老師關心差生，使他們的生物成績有所提高，特別是困難學生。要精講、精練、精批、精評，做到講練結合，單元過關:解決好以講代練問題，學生懂的不要講，從而提高效率。305——307班屬于普通理科班教學，每班周課時2節(jié)。因此，在本模塊的教學中，既要注意利用《分子與細胞
化學相關推薦
鄂ICP備17016276號-1