中學(xué)骨干教師20xx-20xx學(xué)年培訓(xùn)計(jì)劃(存儲(chǔ)版)
【正文】 ③自我或同伴課堂教學(xué)實(shí)錄及反思報(bào)告或課堂教學(xué)研究論文l篇； ?、茏x書(shū)報(bào)告1篇： ⑤校本研修活動(dòng)設(shè)計(jì)方案1份； ⑥設(shè)計(jì)制作規(guī)范的學(xué)科試卷一份； ?、呱虾靡还?jié)匯報(bào)課或示范課； ?、鄬?xiě)好一篇評(píng)課稿； 學(xué)員研修滿規(guī)定學(xué)時(shí)并經(jīng)考核合格后，由市教育局審核認(rèn)定，并頒發(fā)“xx市骨干教師”榮譽(yù)證書(shū)?！ ?課題研究占10%。 九、考核與認(rèn)定 (一)市級(jí)培訓(xùn)的考核內(nèi)容由以下幾個(gè)部分組成： 學(xué)習(xí)表現(xiàn)占20%。對(duì)學(xué)員進(jìn)行全面考核，時(shí)間3天左右?！ 》稚?shí)踐：在集中培訓(xùn)之后，學(xué)員回到本單位進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)展課題研究，學(xué)習(xí)教育理論和信息技術(shù)，不斷提高教育教學(xué)的技能與水平，指導(dǎo)學(xué)科教研組開(kāi)展校本研修，發(fā)揮骨干示范與輻射作用。五、推薦的辦法和程序在各縣(市、區(qū))教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，由教育局人事科(股)牽頭組織實(shí)施。近5年年度考核中有一年以上“優(yōu)秀”?！ ∮幸欢ǖ恼n堂教學(xué)研究能力?！ ≈袑W(xué)骨干教師20162017學(xué)年培訓(xùn)計(jì)劃(二) 一、指導(dǎo)思想 以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要(20XX2020年)》為指導(dǎo)，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心，面向素質(zhì)教育，面向課程改革,堅(jiān)持按需施教、學(xué)用結(jié)合，突出針對(duì)性、實(shí)效性、實(shí)踐性、先進(jìn)性，努力打造一支具有高尚職業(yè)道德、現(xiàn)代教育思想、較高教育教學(xué)技能與水平和一定研究能力的中小學(xué)骨干教師隊(duì)伍?！ ∶總€(gè)月最少要聽(tīng)徒弟一節(jié)到兩節(jié)的課，應(yīng)及時(shí)給出詳盡的導(dǎo)評(píng)，以便幫助徒弟提高課堂教學(xué)能力以及應(yīng)變能力。 三、具體做法： 在努力提高自身各項(xiàng)能力的基礎(chǔ)之上，幫助徒弟制定出本學(xué)年的個(gè)人成長(zhǎng)提高計(jì)劃。要使徒弟具有忠誠(chéng)黨
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