20xx幼兒園骨干教師培訓(xùn)方案(存儲(chǔ)版)
【正文】 中學(xué)習(xí)﹑專家講座﹑專題培訓(xùn)、讀書交流﹑樂(lè)群講壇、教師 沙龍、自我反思等多種形式開展培訓(xùn)。 有效開展園本培訓(xùn)。 二、培訓(xùn)方式與內(nèi)容 師帶徒：骨干教師與新教師 “ 一對(duì)一 ” 、 “ 一幫一 ” 結(jié)對(duì)學(xué)習(xí)。 個(gè)人自學(xué)：新教師自學(xué)幼兒教育學(xué)、心理學(xué)、衛(wèi)生學(xué)，幼兒園班級(jí)管理、幼兒園工作規(guī)程、幼兒園教育指導(dǎo)綱要、幼教雜志等內(nèi)容，并做好筆記，勤于反思積累，多寫心得體會(huì)。師徒之間互相聽課，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，共同研討，以老帶新，以新促老，促進(jìn)新老教師素質(zhì)的共同提高。根據(jù)幼兒園教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)五年規(guī)劃和教師個(gè)人實(shí)際，指導(dǎo)教師制訂個(gè)人專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)五年 規(guī)劃。 其他分組培訓(xùn)。突出課程教材改革對(duì)教師知識(shí)能力的新要求、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。著眼深化素質(zhì)教育，以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，充分運(yùn)用專題教研、等有效形式，幫助教師更好把握理念、駕馭教材，并將其轉(zhuǎn)化為先進(jìn)的教學(xué)行為。 為完成班主任周期內(nèi)應(yīng)參加不少于 30 學(xué)時(shí)的專題培訓(xùn)任務(wù)，積極開展班主任專題培訓(xùn)。 2024 幼兒園骨干教師培訓(xùn)方案范文 2 為不斷提高我校教育質(zhì)量，努力建設(shè)一支具有良好思想品德和業(yè)務(wù)素質(zhì)的教師隊(duì)伍，使我校教師專業(yè)發(fā)展化發(fā)展程度再上新臺(tái)階，制定本計(jì)劃。在教學(xué)過(guò)程中，側(cè)重幼兒興趣的培養(yǎng)、能力的提高、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、材料的準(zhǔn)備及良好習(xí)慣的養(yǎng)成，努力提高保教質(zhì)量。 ，認(rèn)真組織好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。而素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué)，因此，我園對(duì)教師的培訓(xùn)所采取的培訓(xùn)策略是：以加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育 ，深化課堂教學(xué)改革 積極開展教育科學(xué)研究，迅速提高課堂教學(xué)效益為中心，全面培養(yǎng)，以達(dá)到提高教師綜合素質(zhì)的目的。 二、全面培養(yǎng)注重實(shí)效 (工作思路 ) 幼兒教師是幼兒園教學(xué)中的骨干力量，是全面實(shí)施素質(zhì)教育的生力軍。同時(shí)，提高教師的安全意識(shí)，有高度的責(zé)任感，教師真正做到為人師表、身正為范，用實(shí)際行動(dòng)去贏得社會(huì)的贊譽(yù)，家長(zhǎng)的尊敬和信賴。園領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于 30 節(jié)，教師不少于 20 節(jié)。 總之，教師培訓(xùn)是我園的一個(gè)系統(tǒng)工程，需要我們不斷努力，不斷探索，每個(gè)教師都要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，樹立生命不息教研不止的思想。保證每位教師參加培訓(xùn)時(shí)間一般不低于 48 學(xué)時(shí)，最高不超過(guò) 144 學(xué)時(shí)。 學(xué)科實(shí)踐培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容主要為思想 政治和職業(yè)道德教育，現(xiàn)代教育理論，教育
電大資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1