20xx蘇教版四年級(jí)上冊(cè)九色鹿語(yǔ)文教案(存儲(chǔ)版)
【正文】 麗、善良、見(jiàn)義勇為的鹿呢？以小組為單位交流討論。 〔立即可以說(shuō)明九色鹿救人時(shí)不假思索，行動(dòng)快速而果斷〕 〔洶涌當(dāng)時(shí)的環(huán)境很險(xiǎn)惡，但九色鹿沒(méi)有猶豫，說(shuō)明它很勇敢〕 8 b多么勇敢的九色鹿?。∥覀?cè)侔堰@段話(huà)自己練習(xí)來(lái)讀一讀。我愿永遠(yuǎn)做你的奴仆，終身受你的驅(qū)使 調(diào)達(dá)鄭重起誓，決不說(shuō)出九色鹿的住處，然后千恩萬(wàn)謝地走了。 〔并不是說(shuō)明九色鹿從來(lái)沒(méi)有想過(guò)救人是要回報(bào)的。突然，耳邊傳來(lái)救命啊，救命！的呼喊，只見(jiàn)一個(gè)人在洶涌的波濤中奮力掙扎。 那通過(guò)剛剛的學(xué)習(xí)，你認(rèn)為這是一只怎樣的九色鹿呢？ 課件出示：這是一只 的九色鹿。要求： 〔 1〕 圖文結(jié)合弄清楚課文脈絡(luò)和主要人物。 第一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入新課 在我國(guó)甘肅省境內(nèi)的敦煌莫高窟里，有許多畫(huà)在墻上的畫(huà)〔課件出示〕看，這是有關(guān) ?九色鹿 ?的壁畫(huà)，它是以連環(huán)畫(huà)的形式出現(xiàn)的。 能正確、流利、有感情地朗讀課文，根據(jù)事情開(kāi)展順序來(lái)復(fù)述課文。 2 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件?！舶鍟?shū)〕九色鹿，齊讀課題。 B師說(shuō)明：這兩個(gè)情節(jié)剛好對(duì)應(yīng)了書(shū)上的兩幅插圖，你能在圖上指認(rèn)出他們來(lái)嗎？課文中是
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