20xx梅花魂(6篇)2(存儲版)
【正文】 讀，齊讀 ) b交流感受。 (拉下臉，訓(xùn)斥，輕輕刮去，慢慢抹凈用紅色顯示 ) 4 (c)指導(dǎo)朗讀：讀出訓(xùn)斥的語氣。板書：民族魂 )再次滿懷深情齊讀課題。結(jié)合理解，感情朗讀。?此時，可調(diào)動學(xué)生的知識積累，暢所欲言，升華學(xué)生對梅花魂這種民族魂，對祖國母親的情感。 (c)小結(jié)過渡：是啊 !即使在今天這樣的和平年代，當(dāng)非點襲來時，我們的白衣戰(zhàn)士挺身而出，舍生忘死。 B出示：我五歲那年，有一回到書房玩耍有用細綢子慢慢抹凈。 讀了課題以后，你有沒有產(chǎn)生疑問呢 ?(學(xué)生緊扣魂自由質(zhì)疑 ) 初讀課文整體感知 自由輕讀課文。 教學(xué)重點，難點： 通過個性化閱讀，深入感悟梅花精神及外祖父深厚的愛國情意。尊重學(xué)生獨特的情感體驗，奏響情感教學(xué)的最強音。 教學(xué)時間：一課時 2 教學(xué)過程： 談話導(dǎo)入扣題質(zhì)疑 同學(xué)們，說起梅花，大家一定非常熟悉。 精讀感悟入境入情 3 再讀課文，思考：文中哪些地方最令你感動 ?把有關(guān)語句劃出來，多讀幾遍，并想想為什么 ?(同桌可探討交流
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