正文內(nèi)容

20xx蘇教版六年級下冊墨梅語文教案(存儲版)

2024-09-23 05:33上一頁面

下一頁面

　　

【正文】同學(xué)們，古詩是凝練的，寥寥數(shù)語常常給了我們豐富的想象空間，這正如王維所說：詩中有畫，畫中有詩。評價學(xué)生：你不僅讀準了字音，還讀出了節(jié)奏！評價學(xué)生：字正腔圓，你讀出了節(jié)奏！標出節(jié)奏，再齊讀。王冕。一、詩畫引路，感受梅今天，我們要來學(xué)習一首有關(guān)梅的詩，板書：梅，這梅花可不是一般的梅，它很特別，叫墨梅。教學(xué)重難點：誦讀古詩，體會情感，感受美感，領(lǐng)悟方法。一。〔墨梅就是用水墨不用顏料畫成的梅花。請大家將詩好好地讀上幾遍，做到字正腔圓，通順流暢，讀出節(jié)奏，讀出詩味來。下面，請你

點擊復(fù)制文檔內(nèi)容

小學(xué)相關(guān)推薦

蘇教版六年級下冊讀書要有選擇語文教案-資料下載頁

【摘要】蘇教版六年級下冊《讀書要有選擇》語文教案蘇教版六年級下冊《讀書要有選擇》語文教案　　教材分析　　這是一篇一課時就能解決的閱讀課文，內(nèi)容淺顯。通過對此文的學(xué)習，...

2024-10-06 21:05

蘇教版六年級下冊理想的風箏語文教案-資料下載頁

【摘要】蘇教版六年級下冊《理想的風箏》語文教案蘇教版六年級下冊《理想的風箏》語文教案　　教學(xué)目標：　　知識教學(xué)點　　認識本課5個生字及文中出現(xiàn)的生詞，理解...

2024-10-06 20:46

2022蘇教版六年級下冊孔子游春語文教案-資料下載頁

【摘要】1 蘇教版六年級下冊?孔子游春?語文教案蘇教版六年級下冊?孔子游春?語文教案教學(xué)目標： 1、能正確流利、有感情地朗讀課文，感悟課文語言，抒發(fā)自己獨特的感受。 2、熟讀...

2024-09-21 23:43

2022蘇教版六年級下冊半截蠟燭語文教案-資料下載頁

【摘要】1 蘇教版六年級下冊?半截蠟燭?語文教案蘇教版六年級下冊?半截蠟燭?語文教案第一課時教學(xué)目標： 1、能正確、流利地朗讀課文。 2、學(xué)會本課生字，理解由生字組成的詞...

2024-09-23 05:52

蘇教版六年級下冊煙臺的海語文教案-資料下載頁

【摘要】蘇教版六年級下冊《煙臺的?！氛Z文教案蘇教版六年級下冊《煙臺的?！氛Z文教案　　教學(xué)目標：　　1、認識8個生字，能理解由生字組成的詞語。　　2、能正確...

2024-10-06 19:26

蘇教版六年級下冊如夢令語文教案-資料下載頁

【摘要】蘇教版六年級下冊《如夢令》語文教案蘇教版六年級下冊《如夢令》語文教案　　一、教學(xué)目標：　　1、學(xué)會本課生字藕，辨別多音字興，理解興盡不須歸的意思。 ...

2024-10-06 20:43

蘇教版語文六年級下冊教案-資料下載頁

【摘要】1（十二）教學(xué)要求：1、指導(dǎo)學(xué)生認真觀察課本插圖或教學(xué)掛圖，結(jié)合有關(guān)事例，使學(xué)生明白“讀萬卷書，行萬里路”的道理，逐步養(yǎng)成深入社會學(xué)習語文，投身自然增長知識的學(xué)習習慣。2、指導(dǎo)學(xué)生認真觀察課本插圖或教學(xué)掛圖，結(jié)合有關(guān)事例，使學(xué)生懂得在實踐中運用語文的習慣。教學(xué)重點：1、結(jié)合有關(guān)事例，使學(xué)生明白“，讀萬卷

2024-10-31 22:36

2022蘇教版六年級語文——王冕墨梅補充閱讀-資料下載頁

【摘要】1 蘇教版六年級語文——王冕?墨梅?補充閱讀前不久，我在常州電視臺某新聞欄目看到，有學(xué)生反響，蘇教版新版第九冊第三課?古詩兩首?中?墨梅?課文內(nèi) 容與舊版不同，區(qū)教研室趙主任作了解答。...

2024-09-23 05:52

蘇教版六年級語文——墨梅教學(xué)設(shè)計之二-資料下載頁

【摘要】蘇教版六年級語文——《墨梅》教學(xué)設(shè)計之二　　教學(xué)目標：　　1、認識2個生字硯、痕。　　2、能正確、流利、有感情地朗讀古詩，背誦古詩。　　3、能借助注釋、結(jié)合圖畫、展開想象...

2024-10-06 21:09

六年級下冊語文教案-資料下載頁

【摘要】第一單元樂趣單元備課：本單元以“樂趣”為主題，編排了三篇精讀課文和兩篇課外閱讀。通過學(xué)習，使學(xué)生懂得：熱愛生活，就能享受生活之趣，熱愛自然，就能體會到自然之樂。《養(yǎng)花》教學(xué)目標：1、使學(xué)生在教學(xué)活動中能體會到樂趣所在，有所感悟。2、有感情地朗讀課文，使學(xué)生體會作者心情，能將作者高興處讀出。3、找到你最能體會作者心境的句子，說說你是怎么感受到的。4、

2025-05-11 23:43