20xx小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案——董存瑞舍身炸暗堡教學(xué)設(shè)計(jì)之九(存儲(chǔ)版)
【正文】 ，粗略說(shuō)說(shuō)各段大意。這說(shuō)明當(dāng)時(shí)我軍處于一種怎樣的形勢(shì)？〔表示戰(zhàn)斗打得劇烈，我軍士氣高昂〕 〔二〕敵軍一方的形勢(shì)又怎樣？〔暗堡噴射出火舌，封鎖了我軍前進(jìn)的道路。 ３、歸納：董存瑞堅(jiān)決請(qǐng)戰(zhàn)獲準(zhǔn)， 郅順義擔(dān)任掩護(hù)。 １、自由朗讀這一句 ２、用 標(biāo)出描寫(xiě)人物動(dòng)作的詞語(yǔ)〔站、托、頂、拉〕， 從這些簡(jiǎn)單的動(dòng)作，看出他的行動(dòng)怎樣？〔果斷、堅(jiān)決〕 ３、誰(shuí)能用這種語(yǔ)氣讀好這句話(huà)？〔自由讀、站讀〕 ４、為什么董存瑞的動(dòng)作這么堅(jiān)決、果斷？ 9 〔１〕從當(dāng)時(shí)的形勢(shì)來(lái)看： A從萬(wàn)分緊急這個(gè)詞看出當(dāng)時(shí)的情況有多緊急？〔默讀課文，結(jié)合錄象想一想〕 〔炸藥包沒(méi)處放，嘹亮的沖鋒號(hào)響了，戰(zhàn)友們已沖上來(lái)了，如果不及時(shí)炸毀暗堡，就會(huì)給沖鋒部隊(duì)造成極大的傷亡，將直接影響到戰(zhàn)斗的最后勝利。 11 〔１〕回憶學(xué)法。 〔二〕簡(jiǎn)說(shuō)董存瑞舍身炸暗堡的結(jié)果怎樣？ 〔他用年輕的生命，為戰(zhàn)友炸開(kāi)了前進(jìn)的道路，解放了隆化，取得了戰(zhàn)斗的勝利〕 12 〔三〕齊讀。 投影句子： 他抬頭眺望遠(yuǎn)方，用盡力氣高喊著：同志們，為了新中國(guó)，沖?。? １、這一句該用什么語(yǔ)氣讀？〔高亢、豪邁〕〔個(gè)別讀〕 ２、他抬頭眺望遠(yuǎn)方，眺望是什么意思？他看到了些什么？ ３、從他喊的這句話(huà)，你體會(huì)到些什么？ ４、讀出高亢、豪邁的語(yǔ) 氣。 把 _________比作 _________。 二、放錄象〔董存瑞舍身炸暗堡一段〕，再現(xiàn)情景， 激發(fā)想象。 １、用近義詞替換法領(lǐng)會(huì)描寫(xiě)董存瑞神態(tài)的句子。 第二課時(shí)〔略〕 一、導(dǎo)入 〔一〕根據(jù)課題，說(shuō)一說(shuō)，本文重點(diǎn)應(yīng)寫(xiě)什么？ 〔寫(xiě)董存瑞怎樣舍身炸暗堡〕 〔二〕課文在寫(xiě)這個(gè)重點(diǎn)前，還應(yīng)交代清楚什么？〔交代清楚董存瑞為什么要炸暗堡〕 二、放錄象我軍前進(jìn)受阻片斷，再現(xiàn)當(dāng)場(chǎng)情景?！? ３、簡(jiǎn)介董存瑞生平。 難點(diǎn)：透過(guò)文章的具體內(nèi)容，體會(huì)和把握文章要表達(dá)的思想。 〔 2〕能理解文中描寫(xiě)人物神態(tài)、心理、動(dòng)作、語(yǔ)言的句子的意思，能說(shuō)出思考．練習(xí)中兩個(gè)句子所表達(dá)的思想感情。教學(xué)時(shí)，除了可引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)圍繞中心選擇最有代表性的材料外，還可以從本文直接學(xué)習(xí)到許多寫(xiě)人文章的
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