20xx幼兒園大班語(yǔ)言優(yōu)秀公開(kāi)課教案綠色和灰色含反思(存儲(chǔ)版)
【正文】 在有些細(xì)節(jié)上我處理的有些操之過(guò)急，比方應(yīng)該讓孩子們細(xì)細(xì)地、美美的讀第一、三小節(jié)，以實(shí)現(xiàn)以讀激情、以讀悟美、以讀啟智、以讀育人的目的。 路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。所以這節(jié)課就沒(méi)有再往深里挖，我們怕深了孩子們出 不來(lái)。也從另一個(gè)層面實(shí)現(xiàn)了尊重孩子們個(gè)性閱讀的目的。 這節(jié)課最重要的是培養(yǎng)學(xué)生的想象 6 能力，所以我挖掘文中培養(yǎng)孩子想象力的訓(xùn)練點(diǎn)，進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練。 活動(dòng)反思： ?綠色的和灰色的 ?這篇課文是一首童話詩(shī)，也是一首敘事詩(shī)，兒童詩(shī)。問(wèn)： a：小兔知道后，它是怎么做的 4 b：它為什么頂著芭蕉葉呢它是怎么走的有誰(shuí)會(huì)輕手輕腳的走 c：灰色的狐貍為什么要嘆息它只看見(jiàn)了什么有誰(shuí)會(huì)做嘆息的樣子 整體欣賞詩(shī)歌一遍，加深理解，進(jìn)一步體驗(yàn)情感。 3 〔 1〕欣賞第一遍詩(shī)歌。 〔 1〕讓幼兒欣賞課件背景，并說(shuō)說(shuō)看了后心里有什么感覺(jué)。 通過(guò)多媒體教學(xué)，理解詩(shī)歌內(nèi)容，體驗(yàn)詩(shī)歌情感。 理解故事內(nèi)容，記清主要情節(jié)，初步學(xué)習(xí)人物的簡(jiǎn)單對(duì)話。 〔 2〕創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)幼兒多向思考。 分段欣賞詩(shī)歌，理解詩(shī)歌情節(jié)，初步體驗(yàn)情感。 遷移經(jīng)驗(yàn)，玩游戲。教學(xué)本課時(shí)我先讓學(xué)生做到正確、流利的朗讀課文，這樣故事情節(jié)和故 事中的人物會(huì)在學(xué)生頭腦中逐漸鮮活、清晰下來(lái)。我們知道表演除了靠文本和插圖，還需要借助想象。 對(duì)孩子們還是不敢放手，沒(méi)能完全表達(dá)以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo) 7 的新型師生關(guān)系。每
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