20xx小學語文五年級教案——放棄射門第二課時教學設(shè)計之一(存儲版)
【正文】 生一起討論交流。 出示文中最后一句話，讓學生理解這句話的含義。 通過教師自身的情感來調(diào)動學生的情感使其設(shè)身處地地去領(lǐng)會，去感悟，去交流，去表達。 附：板書設(shè)計 26放棄射門 高尚的體育風范 保持足球運動的團結(jié)性 〔人性美〕 教學反思： 給學生充分的讀書時間，從而設(shè)身處地地去感悟文中重點句段的含義，再通過互相交流，加深理解，最后通過感情朗讀反應(yīng)學生的理解，使學生淋漓盡致地表達自己的感悟程度，談感受，談收獲，從而感染自己，感染每一位同學?！? 學生展開討論： 你認為福勒這樣做，值得嗎？為什么？ 師過渡：是啊，福勒真?zhèn)ゴ?！全場觀眾對福勒高尚的體育風范報以熱烈的掌聲和歡呼，其中包括支持福勒對
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