20xx幼兒園大班科學教案自然科學水(存儲版)
【正文】 以拖地等等 ) 〔三〕結束局部 水的游戲操作游戲準備：準備三個透明水罐、水、海綿、乒乓球三個游戲玩法：把小朋友平均分成三組，在規(guī)定的時間內 (音樂控制 )讓每組幼兒輪流以接力的方式，用海綿吸水灌進透明水罐里，看哪組收集的水最多，乒乓球浮起最高 為勝。讓幼兒自主思考，作出經驗談，知道水的用處很多，我們都需要水。 教師提問：告訴老師，你看到了什么 ? (教師給小朋友自主觀察與思考的時間，鼓勵小朋友動腦筋、積極發(fā)言 )。利用感官教學、直觀教學、實踐體驗、交流的教學方式讓孩子系統地認識了水。 通過活動激發(fā)幼兒對事物的好奇心、探索和求知欲。小朋友，明白了嗎 ? (3)請個別小朋友體驗。 (教師示范一次 ) 小結與提問水的用處可真多，水除了可以喝，可以用來清潔，還可以玩游戲呢 !接下來老師要考考小朋友，請看清楚 演示：把金屬鑰匙和木頭放進裝有水的透明罐中，三種物體形成比照
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