20xx幼兒園大班社會(huì)領(lǐng)域教案我和動(dòng)物寶寶做朋友含反思(存儲(chǔ)版)
【正文】 ，通過學(xué)生互相介紹的過程初步表達(dá)了自己對(duì)動(dòng)物的喜愛。通過創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)、感知、感悟，提升自我。 一、教學(xué)方式上 ?環(huán)境與可持續(xù)開展教育 ?的教育總目標(biāo)中指出環(huán)境教育旨在引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注家庭、社區(qū)、國家和全球面臨的環(huán)境問題，正確認(rèn)識(shí)個(gè)人、社會(huì)和自 然之間相互依存的關(guān)系；幫助學(xué)生獲得人與環(huán)境 4 和諧相處所需要的知識(shí)和技能，養(yǎng)成有益于環(huán)境的情感、態(tài)度和價(jià)值觀；鼓勵(lì)學(xué)生積極參與面向可持續(xù)開展的決策與行動(dòng)，成為有社會(huì)實(shí)踐能力和責(zé)任感的公民。 (同樣的動(dòng)物歸 類在一起 )。 。 。 (三 )創(chuàng)編除了剛剛的小動(dòng)物 ,小朋友還知道哪些小動(dòng)物小烏龜 (小烏龜出來玩，爬爬爬或游游游 )教師邊彈邊唱 (幼兒學(xué)走 )小貓(小貓出來玩，走走走 )小狗 (小狗出來玩，跑跑跑 )教師邊彈邊唱 (幼兒學(xué)走 ) (四 )表演游戲 ，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們?nèi)グ阉麄冋页鰜砗蟠髟谧约旱念^上 (唱到哪個(gè)小動(dòng)物哪個(gè)小動(dòng)物就出來出來表演 )。通過教師的引導(dǎo)使學(xué)生對(duì)保護(hù)動(dòng)物的認(rèn)識(shí)層層遞進(jìn)，最終達(dá)成這節(jié)課的知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)和情感價(jià)值目標(biāo)。把教育者的外在客觀要求轉(zhuǎn)化為學(xué)生自身的主觀需要，到達(dá)了教 育的目的。教師的整個(gè)教學(xué)過程中的激情、明理、導(dǎo)行等環(huán)節(jié)都來源于生活、立足于生活、指導(dǎo)于生活。 7 小百科：朋友是一個(gè)漢語詞語，拼音是 p233。在和動(dòng)植物做朋友一課，有了
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