20xx幼兒園大班優(yōu)秀音樂教案花好月圓含反思(存儲版)
【正文】 音樂播完以后，再讓學(xué)生各抒己見，說出自己的感受。在欣賞 ?花好 月圓 ?的第一局部和第二局部時我讓學(xué)生一起哼唱主旋律，并結(jié)合以前學(xué)過的樂 6 曲進行比照、回憶，分析其音樂元素，體會它帶給樂曲的音樂形象。這就要求教師在上課時，要隨時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，讓每一個學(xué)生都有得優(yōu)的時機，讓每一個學(xué)生都能體驗到成功的快樂！在欣賞樂曲時，我根據(jù)學(xué)生不同的層次，因材施教，給每一個學(xué)生創(chuàng)造得優(yōu)的時機，對于表現(xiàn)出色的學(xué)生，我讓他們答復(fù)一些比擬難的問題，對于平時不喜歡答復(fù)下列問題的學(xué)生，我就問一些比擬簡單的問題，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生能夠正確表達樂曲的意思，就立刻送給學(xué)生一個鼓勵性的動作或肯定性的語言。 8 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕幼兒園大班優(yōu)秀音樂教案 ?花好月圓 ?含反思 大班優(yōu)秀音 樂教案 ?花好月圓 ?含反思適用于大班的音樂主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒正確使用樂器演奏音樂，熟悉、理解圖譜并正確掌握音樂節(jié)奏，能互相配合一起完成音樂的合奏，快來看看幼兒園大班優(yōu)秀音樂 ?花好月圓 ?含反思教案吧 〔 2〕 (老師用語言和動作指導(dǎo) ) 4)添加新元素，保持對音樂的興趣 師：小朋友們，待會老師要加一個合奏的動作，小朋友們仔細看看我是什么時候加進去的 。我在課前認真設(shè)計給學(xué)生的每個問題，多從學(xué)生角度來體會教學(xué)環(huán)節(jié)和問題的可行性，在課上教師也必須一改正去站在講臺下，居高臨下，俯視眾生的做法，應(yīng)該走到學(xué)生中間去與學(xué)生圍在一起，保持良好的交流，創(chuàng)造和諧，民主的教學(xué)氣氛。個體對音樂的身體反響是直覺的、自然
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