20xx幼兒園大班優(yōu)秀音樂教案狐假虎威含反思(存儲版)
【正文】 小動物就來表演這個小動物的動作吧。我們先一起唱歌，然后狐貍看見老虎，和老虎對話。 ) 3．第三次練習 對話。 師： (出示老虎、狐貍的圖片 )請愿意表演狐貍的小朋友坐在左邊，愿意表演老虎的坐在右邊。 ) 二、回憶并學習狐貍和老虎的對話 1．回憶對話內容。 活動準備： 1．幼兒熟悉 ?狐假虎威 ?的成語故事，已學會唱同名歌曲。 1 幼兒園大班優(yōu)秀音樂教案 ?狐假虎威 ?含反思 大班優(yōu)秀音樂教案 ?狐假虎威 ?含反思適用于大班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒與同伴相互配合，用動作和表情進行相應的交流，學習音樂表演游戲狐假虎威，用相應的語氣、語調和動作表現(xiàn)狐貍和老虎的形象，通過聽、唱、奏、舞等音樂活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)編能力與合作能力，快來看看幼兒園大班優(yōu)秀音樂 ?狐假虎威 ?含反思教案吧。 4．初步 學習用對唱的方式演唱歌曲。 )師：狐假虎威這個成語講了一個什么故事 (個別幼兒簡要講述故事。用有感情的聲音表現(xiàn)狐貍和老虎 1．第一次練習對話。 (狐貍和老虎再次表演對話，注意用不同的聲音表現(xiàn)。你們要想好自己扮演誰。狐貍和老虎發(fā)現(xiàn)了它們，一回頭，小動物們就怎么樣了 幼：嚇得不敢動。如果
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