幼兒園大班優(yōu)秀音樂教案小青蛙回家含反思(存儲(chǔ)版)
【正文】 用心交往的快樂，快來看看幼兒園大班優(yōu)秀音樂《小青蛙回家》含反思教案吧?！ ∧艹獪?zhǔn)曲調(diào)，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱?！ 。?）師唱一遍節(jié)奏后問圖譜中的符號(hào)表示什么意思。它們會(huì)是誰呢它們會(huì)不會(huì)遇到誰，會(huì)發(fā)生什么事情呢，并根據(jù)所創(chuàng)編的故事情境進(jìn)行歌表演） 結(jié)束部分。基于這種理念，在課的一開始，我就說歡迎大家進(jìn)入愉快的音樂課堂。這樣無形中就讓學(xué)生理解了音樂，體會(huì)了音樂形象，也提高了學(xué)生之間的合作意識(shí)。于是在課前引導(dǎo)孩子們自己去尋找，看身邊有沒有什么物件可以充當(dāng)沙筒來代替雨聲。當(dāng)然，在今后的教學(xué)中，教師應(yīng)盡快轉(zhuǎn)變觀念，突出學(xué)生的主體地位，從學(xué)生的興趣出發(fā)，一切為了孩子的發(fā)展而努力！小百科：青蛙（Frog）屬于脊索動(dòng)物門、兩棲綱、無尾目、蛙科的兩棲類動(dòng)物，成體無尾，卵產(chǎn)于水中，體外受精，孵化成蝌蚪，用鰓呼吸，經(jīng)過變異，成體主要用肺呼吸，兼用皮膚呼吸。 總之，感受音樂，體驗(yàn)快樂是本課的宗旨?！ 」膭?lì)學(xué)生探究學(xué)習(xí)，激發(fā)創(chuàng)新求異思維，在本課中也有體現(xiàn)。尤其是在愛聆聽音樂時(shí)，讓學(xué)生模仿小青蛙的各種形象，并且分小組合作用自制的沙筒和形體語言來模擬夏天的狂風(fēng)暴雨。我整體的教學(xué)思路是以動(dòng)物作為本課的主題情境和主線，設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在看、聽、想、說、做的過程中感受音樂，表現(xiàn)音樂，體驗(yàn)音樂活動(dòng)帶來的愉悅感受。（快，著急的表情）幼兒跟琴齊唱并表演。
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