20xx小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教案——燈光教學(xué)設(shè)計(jì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 暢，讀出對(duì)戰(zhàn)斗深沉的思念。 練筆：仿照課文的表達(dá)形式寫(xiě)篇作文，內(nèi)容自選?？刹扇≈缸x、組內(nèi)讀、齊讀等形式。 〔學(xué)生通過(guò)獨(dú)立思考、合作研究 完成上述填空后，可引導(dǎo)他們深入分析，使學(xué)生體會(huì)到微弱的火柴亮光使郝副營(yíng)長(zhǎng)對(duì)燈光充滿(mǎn)了無(wú)限的向往，為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，他用點(diǎn)燃那本書(shū)的微弱火光照亮了通向勝利的道路，也照亮了他人生最光芒的時(shí)刻?！? 〔二〕理文，練說(shuō) 讀課文，弄清人物間的關(guān)系。 從部副營(yíng)長(zhǎng)在戰(zhàn)斗中舍身為后續(xù)部隊(duì)引路的壯舉，學(xué)習(xí)先烈無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。 1 小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教案 —— ?燈光 ?教學(xué)設(shè)計(jì) 一、素質(zhì)教育目標(biāo) 〔－〕知識(shí)教學(xué)點(diǎn) 理解課文的主要內(nèi)容。 三、重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)及解決方法 〔－〕重點(diǎn) 2 從郝副營(yíng)長(zhǎng)在激戰(zhàn)前的神情和談話中，理解先烈的寬廣胸懷和對(duì)未來(lái)的美好憧憬。教師提問(wèn)：①你見(jiàn)過(guò)什么燈它們
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