小學六年級語文教案——靜夜思教學設計(存儲版)
【正文】 4）指導朗讀，重點指導學生讀思故鄉(xiāng)。 （一）聽《思鄉(xiāng)曲》主旋律一遍，進一步感受詩的意境美。 有感情地齊讀，背誦。 學習第四行 （ 1）讀整行詩。環(huán)境如此冷清，再加上詩人遠離親人的孤獨，就更感到冷清了。 （ 2）明月光是指怎樣的月光 （ 3）說第一行詩意。一 。 簡介李白。 教具： 錄音機，《思鄉(xiāng)曲》音樂磁帶，多媒體課件，書中插圖。 （二）理解重點詞：疑、思故鄉(xiāng)、舉頭的意思；并能用自己的話說說詩意； 二、情感目標 體會詩的意境，有感情的朗讀，背誦全詩； 三、能力目標 初步學習運用理解詞義 。 那個人在干什么或者想什么（樂曲中描述的人在思念自己的家鄉(xiāng)） 學生初步感知詩的意境美。 讀通、讀順全詩； 檢查勾生字情況； 指導生讀生字，讀全詩。 學生運用以上方法學習古詩，讀詩、說詞義、句意，并用
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1