20xx小學(xué)六年級語文教案——古詩三首備課體會(存儲版)
【正文】 后兩句，從一幅沒有人物、只有水天一色 蒼蒼茫茫的畫面中，體會到李白對孟浩然的深厚友情。通過反復(fù)的誦讀，把詩的韻律、節(jié)奏及激蕩其間的情感與情境結(jié)合在一起，讓詩的語言成為有聲的畫面，進一步加深對詩的理解與感受。入情入境地體會詩人描寫春天景象的心情，再讓學(xué)生結(jié)合詩句說說春天的花、春天的蝶、春天的鳥這些景物的特點，一幅美麗的春光圖展現(xiàn)在學(xué)生的眼前，再讓他們動筆畫一畫，分小組互相評一評，說一說，把思維活動貫穿于聽說讀寫的訓(xùn)練之中。 其次要向?qū)W生推薦有關(guān)的學(xué)習(xí)資料信息，如 ?中國古典詩詞賞讀 ??中國古典詩歌名句賞析 ?等，引導(dǎo)學(xué)生除了依據(jù)課文中的注釋資料外，還要利用工具書讀懂生字新詞，理解詩句的意思，擴大閱讀面，培養(yǎng)學(xué)生查找資料、獲取信息的能力，使學(xué)生養(yǎng)成良好的自學(xué)習(xí)慣。 首先要憑借教材中的預(yù)習(xí)提示，聯(lián)系學(xué)生以往的學(xué)習(xí)體驗，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟?qū)W習(xí)古詩的大致方法進行自學(xué)：知詩人，解詩題；釋字詞，明詩意；賞詩境，悟詩情。 ?江畔獨步尋花 ?采用
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