20xx小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案——古詩(shī)兩首教學(xué)設(shè)計(jì)之三(存儲(chǔ)版)
【正文】 ，再講詩(shī)句的意思，〔抓字眼，明大意〕 〔 1〕學(xué)習(xí)第 1， 2句天門(mén)中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回 天門(mén)：指點(diǎn)天門(mén)山。 〔 6〕學(xué)生根據(jù)注釋討論句意 雄奇秀麗的天門(mén)以?shī)A江對(duì)峙，拔地而起，在鋪滿紅光的江面上，帆船輕捷而來(lái)。 〔 4〕在講畫(huà)、評(píng)畫(huà)的同時(shí)加深對(duì)詩(shī)的理解，全詩(shī)緊扣一個(gè)望字，通過(guò)對(duì)天門(mén)山長(zhǎng)江兩岸景色的描繪展示了祖國(guó)山川的雄偉壯麗。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)： 理解蘇軾富有哲理的話不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。 題西林壁：書(shū)寫(xiě)在西林寺的墻壁上。 〔 5〕討論句意 看不清廬山的本來(lái)面目，只因?yàn)樽约荷碓趶]山之中，看來(lái)看去，只能看到廬山的一局部。 四、指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀、背誦、體會(huì)詩(shī)情。緣：因?yàn)?。他一生坎坷，屢遭貶謫，與其父蘇洵，其弟蘇轍合稱三蘇，其散文為唐宋八大家之一。 2．學(xué)會(huì)背誦 ?題西林壁 ?。畫(huà)好后，可到臺(tái)前說(shuō)一說(shuō)。孤帆：?jiǎn)为?dú)一只船。 望天門(mén)山：往遠(yuǎn)處看天門(mén)山。 1 小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案 —— ?古詩(shī)兩首 ?教學(xué)設(shè)計(jì)之三 第一課時(shí) 教學(xué)目的： 1．學(xué)會(huì)本課 1個(gè)生字 2．了解每首詩(shī)的意思，體會(huì)詩(shī)人的意境，和詩(shī)人思想感情，激發(fā)對(duì)祖國(guó)山河喜愛(ài)之情。 3 天門(mén)山：今安徽和縣與當(dāng)涂西南的長(zhǎng)江兩岸。 出：聳出來(lái)。
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