20xx小學(xué)語文五年級教案——烏塔教學(xué)設(shè)計之五(存儲版)
【正文】 需要注意的是，鑒于中國和德國國情的不同，不必要求學(xué)生一定要像烏塔一樣單獨(dú)外出，而應(yīng)該首先克服思想上的惰性，然后嘗試著去逐步提高生活能力。 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕小學(xué)語文五年級教案 —— ?烏塔 ?教學(xué)設(shè)計之五 ?烏塔 ?一課，講述的是德國一位 14 歲的小姑娘，烏塔單獨(dú)一人漫游歐洲的事 〔 2〕〔 2〕想一想課文主要講了一件什么事情，理清課文的條理 〔 3〕在整體感知課文的根底上，學(xué)生比擬容易歸納出課文的主要內(nèi)容 〔 4〕〔 2〕只從電視和書本中認(rèn)識世界總不完美 〔 5〕當(dāng)你具備了一定的根底和能力，外出旅行也不再是困難的事了 。 三、總結(jié)提升，提高認(rèn)識 劇烈的辯論可以提高學(xué)生的思想認(rèn)識，但這辯論也需要老師的指導(dǎo)。正方反駁：烏塔因?yàn)槟挲g小，可以享受優(yōu)惠，買一張全歐洲旅行聯(lián)票，不到 400馬克。 二、組織辯論，引導(dǎo)探究 學(xué)生的思想中存在著兩種截然相反的觀點(diǎn)：一是小孩子單獨(dú)出行，不好；一是小孩子單獨(dú)出行，很好。 教學(xué)思路 一
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