【摘要】1 教學目標： 1、引導學生通過反復朗讀古詩，體會詩歌的意境，了解詩歌 的意思，培養(yǎng)學生自學能力。 2、入情入境學習古詩，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，想象能力以及 互相交往、合作學習的能力。 ...
2025-08-06 00:33
【摘要】 教學要求： 1學習用聯系上下文的方法，體會含義深的句子。 2會有感情地朗讀課文。 3理解課文內容，學習挑山工認定目標、堅持不懈、腳踏實地的精神。 4讀寫結合，...
2025-09-22 09:36
【摘要】1 小學語文五年級教案——?理想的風箏?教學 設計之四 一、素質教育目標 〔一〕知識教學點 認識本課5個生字及文中出現的生詞，理解課文內容。 〔二〕能力訓練點 1．培養(yǎng)學生通過感情朗...
2025-09-14 05:25
【摘要】1 小學語文五年級教案——?理想的風箏?教學 設計之二 教學目標 1．有感情地朗讀課文。 2．理解課文內容，學習劉老師熱愛生活、樂觀積極的生活態(tài) 度；以及他熱愛學生、執(zhí)著追求理想的精神...
2025-09-14 05:32
【摘要】1 小學語文五年級教案——?理想的風箏?教學 設計之一 教材分析 這篇略讀課文是一篇回憶性的文章。以一個學生的語氣，描寫 了一位殘疾教師的形象。文中的劉老師樂觀開朗，愛學生，愛工 作，...
【摘要】 教學目的： 1、理解課文內容，認識小男孩機智勇敢的品質和熱愛祖國的思想品質。 2．穩(wěn)固前后照應，首尾連貫的訓練要點。 3．了解課題與中心、內容的關系。 教學過...
2025-09-22 09:39
【摘要】 小學五年級語文教案——?偉大的友誼?教學設計之三 教學目標： 1、學會本課生字18個，理解詞語54個。 2、給文章分段，學會用摘錄法概括段落大意。 3、感受馬克思...
【摘要】 教學目的： 1．有感情地朗讀課文。 2．讀懂課文內容，體會老狐貍和小狐貍之間的親情。 教學重點：狐貍的親情，說說自己的感受。 教學難點：體會老狐貍和小狐貍之間...
2025-09-21 17:22
【摘要】 教學目標： 1、引導學生通過反復朗讀古詩，體會詩歌的意境，了解詩歌的意思，培養(yǎng)學生自學能力。 2、入情入境學習古詩，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，想象能力以及互相交往、合作學習的能...
2025-09-22 09:35
【摘要】1 [教學目標] 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、學會本課13個生字，綠線中的4個生字只識不寫。理解由 生字組成的詞語。 3、通過語言文字的訓練，感受柏耀平刻苦學習，勇于實踐，...
【摘要】1 ［教學目標］ (1)了解火燒云顏色變化快的特點，背誦第三自然段。 (2)學習火燒云開關變化的特點，仿寫一段話。 (3)感情朗讀，感受火燒云的景色美，初步培養(yǎng)熱愛大自然的思 想感情。 ...
【摘要】1 教學設計： 《贈汪倫》是一首千古傳誦的送別詩。在教學過程中，我們采 用計算機輔助教學，進行了古詩教學新的嘗試，把《大綱》要求掌 握的另外6首送別詩，歸納整理，并提供相關圖畫及重點詞語的...
2025-08-06 00:35
【摘要】1 【教學設計說明】 晏子，春秋時代著名的政治家和外交家，當過齊國宰相。課文 記敘了晏子出使楚國時，智斗楚王，維護齊國尊嚴的三個小故事。 課文就是由進城門、見楚王、赴酒席三個小故事組成。三...
2025-08-06 01:08
【摘要】1 一設計意圖 本設計將認識貝多芬作為研讀目標,教學中努力體現學科間融 合,課內外聯系,校內外溝通的語文教學思想,力求重文本又超文本將 語文課堂變?yōu)樯畹恼n堂,主要嘗試有: ,借助音樂形...
2025-08-05 23:02
【摘要】1 一、教學目的 1．學習本課5個生字。 2．了解詩的內容，有感情地朗讀課文。 3．重點學習《游園不值》，理解詩句，體會詩歌描寫的意 境。 二、教學重點 1．了解詩的內容，有感情地朗...
2025-08-06 00:32
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