【摘要】七年級數(shù)學下冊知識總結 【篇一】七年級數(shù)學下冊知識總結 1、整式的乘除的公式運用(六條)及逆運用(數(shù)的計算)。 (1)an·am(2)(am)n=(3)(ab)n=4)am÷...
2025-11-24 22:01
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 人教版七年級數(shù)學下冊反思 人教版七年級數(shù)學下冊反思 阿不都熱合曼 20xx年3月 1 人教版七年級數(shù)學下冊反思 出現(xiàn)問題是對頂角相等的推理過程及...
2025-04-03 21:10
【摘要】分式的乘除一、背景介紹及教學資料:分式的乘除是分式的基本運算之一。學生在學習了分式的基本性質和分式的約分后安排了本節(jié)教學內容,是上節(jié)的延續(xù),順應了知識的連貫性也迎合了學生的認知心理。二、教學設計【教學內容分析】本節(jié)課的教學內容是分式的乘除,本節(jié)課是在學生學習了分式約分的基礎上學習的,因為分式的乘除實質最終可歸結為分式的
2025-11-28 23:44
【摘要】第一篇:七年級數(shù)學下冊試卷分析 七年級數(shù)學下冊期末考試試卷分析 一、試卷特點: 從試卷卷面情況來看,考查的知識面較廣,類型比較多樣靈活,題量之大。同時緊扣課本、貼近生活。既考查了學生對基礎知識把...
2025-10-16 06:13
【摘要】分式第5章分式第5章分式分式學知識筑方法勤反思知識點一分式的概念分式學知識如果A,B表示兩個整式,并且B中含有________,那么式子AB就是分式.分式AB中,A叫做分子,B叫做分母.字母1.下列各式:12
2025-06-12 05:10
【摘要】七年級數(shù)學下冊學案設計七年級數(shù)學下冊學案設計目錄第九章角的表示………………………………………………1角的比較………………………………………………4角的度量………………………………………………8對頂角…………………………………………………11垂直……………………………………………………
2025-07-10 18:16
2025-08-10 14:08
【摘要】七年級數(shù)學下冊第導學稿課題平面直角坐標系課型預習課執(zhí)筆人審核人七級部備課組級部審核學習時間第周第導學稿教師寄語世上無難事,只怕有心人。學習目標,了解點與坐標的對應關系;,能根據(jù)坐標(坐標為整數(shù))描出點的位置,能由點的位置寫出點的坐標(坐標為整數(shù))。。學生自主活動材料一、前置性自學
2025-06-07 13:44
【摘要】走進數(shù)學世界一、數(shù)學就在我們的身邊我們出生時護士阿姨為我們量體重,量身高,體重和身高都是用數(shù)表示的;我們呀呀學語時媽媽就教我們數(shù)1、2、3、4…,這當然是數(shù)學;我們上學的時候,每天都要算好還有多少時間可以用在路上,以避免遲到;我們上學的時候,還要想好哪一條路最近…,這些都是我們身邊的數(shù)學。二、你知道哪些數(shù)學家?
2025-08-16 00:58
【摘要】單項式乘多項式如果把它看成三個小長方形,那么它們的面積可分別表示為_____、_____、_____.aabcadabadacaabcaddcbadcba如果把它看成一個大長方形,那么它的邊長為
2025-11-03 15:20
【摘要】如果只設一個求知數(shù)(設勝x場),這個問題可用一元一次方程,則x=,y=。上節(jié)課直接設兩個未知數(shù)(設勝x場,負y場),可列方程組得到方程組的解是
2025-10-28 18:28
【摘要】指出下列公式的名稱nmnmaaa???mnnmaa?)(nnnbaab?)()0(10??aa)0(1???aaapp)0(????aaaanmnm同底數(shù)冪的乘法冪的乘方積的乘方同底數(shù)冪的除法零指數(shù)冪性質負整數(shù)指數(shù)冪性質做一做1、32)53()5
2025-10-29 02:54
【摘要】平面鑲嵌請你欣賞觀察以下圖案,說明它們都是由哪些幾何圖形組成?第一頁第二頁第三頁第四頁觀察以下圖案,說明它們都是由哪些幾何圖形組成?用一些不重疊擺放的多邊形把平面的一部分全部覆蓋,在幾何里叫做用多邊形覆蓋平面(或平面鑲嵌)。定義例如:觀察以下
2025-11-03 17:30
【摘要】這一組圖片有什么共同特點?在我們生活的世界中,蘊涵著大量的相交線和平行線,研究它們對今后的學習、工作和生活都很有用。本章要研究相交線成的角和它的性質,平行線和平移的概念和性質,并用以解決一些簡單的實際問題.你能再舉出一些生活中有關相交線的實例嗎?剪刀剪東西的過程中,∠AOC和∠
2025-11-03 18:35
【摘要】七年級《數(shù)學(下)》回顧與思考回顧思考1.我們已經具備了簡單圖案設計的基本知識與技能:用最基本的幾何元素——點、線設計與制作圖案;用最簡單的幾何圖形——三角形、矩形設計、制作圖案;割補、無縫隙拼接;2、在生活中,我們
2025-11-01 05:23