【摘要】下列語(yǔ)句在表述形式上,哪些是對(duì)事情作了判斷?哪些沒(méi)有對(duì)事情作出判斷?1、對(duì)頂角相等;2、畫(huà)一個(gè)角等于已知角;3、兩直線平行,同位角相等;4、a、b兩條直線平行嗎?5、溫柔的李明明;6、玫瑰花是動(dòng)物;7、若a2=4,求a的值;8、若a2=b2,則a=b。否是否否是
2024-11-12 00:34
【摘要】第九章多邊形回顧與思考知識(shí)點(diǎn)?1、瓷磚鋪設(shè)的一般方式時(shí)圍繞某一頂點(diǎn)鋪滿地面或某些特殊圖形的任意鋪設(shè),并且任何兩塊瓷磚之間不留一點(diǎn)空隙。?2、三角形的分類:?(1)按角分類;(2)按邊分類。?3、三角形的三條重要線段?4、三角形的外角和與內(nèi)角和?5、三角形外角性質(zhì):?6、三角形的三邊關(guān)系;
2025-08-05 19:14
【摘要】建湖縣高作中學(xué)王星星建湖縣高作中學(xué)王星星活動(dòng)一:在一個(gè)不透明的袋子中裝有3個(gè)白球和7個(gè)黃球,每個(gè)球除顏色外都相同.(1)你認(rèn)為從中任意摸出1個(gè)球,摸到哪種顏色球的可能性大?說(shuō)說(shuō)你的理由.解:因?yàn)辄S球的個(gè)數(shù)大于白球的個(gè)數(shù),所以黃球被摸到的可能性較大.建湖縣高作中學(xué)王星星(2)每位同學(xué)從袋中摸1個(gè)球,記
2025-08-05 18:58
【摘要】第二章——從古老的代數(shù)書(shū)說(shuō)起四.課堂練習(xí)合并:(1)2x+3x+4x解:原式=(2+3+4)x=9xxxxx????252)2(分析:設(shè)前年買計(jì)算機(jī)x臺(tái)。可以表示為:則去年購(gòu)買計(jì)算機(jī)臺(tái),今年購(gòu)買計(jì)算機(jī)
2025-08-05 18:20
【摘要】在相交線的模型中,固定木條a,轉(zhuǎn)動(dòng)木條b,當(dāng)∠α=90°時(shí),我們稱直線a與直線b互相垂直.當(dāng)b的位置變化時(shí),直線a、b所成的∠α也會(huì)發(fā)生變化.垂直是相交的特殊情況)αabbb:當(dāng)兩條直線相交所成的四個(gè)角中,有一個(gè)角是直角時(shí),這兩條直線互相垂
2025-07-26 11:51
【摘要】1消元(二)2第八章二元一次方程組消元(二)一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課七年級(jí)(3)班在上體育課時(shí),進(jìn)行投籃比賽,體育老師做好記錄,并統(tǒng)計(jì)了在規(guī)定時(shí)間內(nèi)投進(jìn)n個(gè)球的人數(shù)分布情況,體育委員在看統(tǒng)計(jì)表時(shí),不慎將墨水沾到表格上(如下表).進(jìn)球數(shù)n012345投進(jìn)球的人數(shù)127●
2025-08-05 19:04
【摘要】100萬(wàn)有多大據(jù)統(tǒng)計(jì):我國(guó)大城市人口數(shù):重慶3000萬(wàn),上海1845萬(wàn),北京1633萬(wàn),廣州1005萬(wàn)……地球表面積,海洋面積,陸地面積.全國(guó)一天要產(chǎn)生約.世界首富BillGates的資產(chǎn)有400億美元人體全身的肌肉共約639塊,約由60億條肌纖維組成,肌肉內(nèi)毛細(xì)血管的總長(zhǎng)度
2025-08-16 01:16
【摘要】下圖是一個(gè)公園的示意圖。猴山B*大門O*大象館D*海洋世界A*虎豹園C*OABCD(1)在圖中連接各個(gè)景點(diǎn)與大門,并用適當(dāng)?shù)姆椒ū硎靖鹘恰#?)你能比較這些角的大小嗎?用什么方法?OABCD如何比較兩個(gè)角的大小呢?
2025-08-16 01:03
【摘要】你愛(ài)吃哪類水果?整式的加減張生紅數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的分類工作ba25?ba27?ba2ba22看一看,把它們分分類;說(shuō)一說(shuō),你這樣分的理由。m?8m12mba27222找一找,它們有什么共同的特點(diǎn):ba272ba22ba27?ba
2024-11-21 04:30
【摘要】baca2+b2=c2ABC圖2—1(1)觀察圖2—1:正方形A中含有個(gè)小方格,即A的面積是個(gè)單位面積;正方形B中含有個(gè)小方格,即B的面積是個(gè)單位面積;正方形C中含有個(gè)小方格,即C的面積是
2024-11-12 18:35
【摘要】它們給我們?cè)鯓拥膱D形印象判斷下列哪些圖形是角(√)(√)(√)(×)想一想:(1)你能指出所畫(huà)角的邊和頂點(diǎn)嗎?(2)角的兩邊是前面學(xué)過(guò)的什么圖形,它們的位置關(guān)系如何?(3)你能描述一下怎樣的幾何圖形叫做角嗎?OAB角是由兩條具有公共端點(diǎn)的射線組成的圖形。
2024-11-11 08:31
【摘要】情境導(dǎo)入明確任務(wù)閱讀課本,瀏覽網(wǎng)站,思考教師預(yù)設(shè)的問(wèn)題分組討論,分析鑲嵌原理,完成第一次目標(biāo)拓展問(wèn)題,再實(shí)驗(yàn)思考,完成第二次目標(biāo)課后延伸,完成第三次學(xué)習(xí)目標(biāo)總結(jié)說(shuō)明課后閱讀材料課題探究性活動(dòng)“鑲嵌”情境導(dǎo)入明確任務(wù)閱讀課本,瀏覽網(wǎng)站
2024-11-12 00:33
【摘要】猜猜老師書(shū)中所夾彩色紙條誰(shuí)長(zhǎng)誰(shuí)短?比較線段的長(zhǎng)短,你幾種辦法嗎?第一種方法是:度量法,即用一把尺量出兩條線段的長(zhǎng)度,再進(jìn)行比較。123546780123546780線段的比較:第二種方法先把兩條線段的
2024-11-12 15:20
【摘要】第一章有理數(shù)正數(shù)和負(fù)數(shù)1.正數(shù)和負(fù)數(shù)的概念大于0的數(shù)叫做________,在正數(shù)前面加上負(fù)號(hào)“-”的數(shù)叫做________.注意:0既不是________,也不是________.正數(shù)負(fù)數(shù)不是不是2.用正負(fù)數(shù)表示具有相反意義的量(1)某蓄水池的標(biāo)準(zhǔn)水位記為0m,如果
2024-11-12 17:30
【摘要】§、射線、直線(1)§、射線、直線(1)喀什八中數(shù)學(xué)組實(shí)習(xí)教師:張婷看一看這個(gè)漂亮的圖案是由什么組成的?這個(gè)漂亮的圖案是由什么組成的?看一看線段看一看探照燈射出的光給我們以什么形象?射線看一看伸向遠(yuǎn)方的火車鐵軌給我們以什么形象?直線線段、射線、直線繃
2024-11-09 01:49