20xx小學(xué)六年級語文教案——花潮教學(xué)設(shè)計之一(存儲版)
【正文】 這些人的不同身份 二、學(xué)習(xí)第四段。 選比喻與聯(lián)想的句段，讓學(xué)生分清兩者之間的不同 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕 小學(xué)六年級語文教案 —— ?花潮 ?教學(xué)設(shè)計之一 一、教學(xué)目標(biāo) 初步認(rèn)識課文中的聯(lián)想，能分辨課文中哪些是作者的見聞，哪些是作者的聯(lián)想 〔 2〕 學(xué)會踵、梧等 9個生字，理解花團(tuán)錦簇、接踵摩肩等 26個詞語的意思 〔 3〕駐足、鼎盛、依依不舍、花團(tuán)錦簇、接踵摩肩 5個詞語意思 〔 4〕四、課堂作業(yè)：完成作業(yè)本第 3題 〔 5〕 認(rèn)真學(xué)習(xí)課文第二段，能背誦第二段 〔 6〕 B、匯報、小結(jié) 9 〔 7〕 ?作業(yè)本 ?第 7題 〔 8〕 情地朗讀課文 。一 。一 。 〔 1〕這節(jié)講什么內(nèi)容分哪幾層來說 7 〔 覺得置身于花海之中，哪兒都好；覺得一棵比一棵好，美不勝收；不同性格的人看花時的動作不同。 ?作業(yè)本 ?第 7題。〔挽不住人，說明了什么〕 指導(dǎo)背誦。 B、匯報、 小結(jié)?！? 5 〔 3〕聽到。 4 認(rèn)真學(xué)習(xí)課文第二段，能背誦第二段?！部葜κ萑~ 。 3 課文寫作者去圓通公園看花，重點寫了哪兩個方面〔花和人〕 給課文分段。 默讀
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