20xx小學六年級語文教案——花潮教學設(shè)計之一-免費閱讀
【正文】 四、作業(yè)。一 。〕 〔 3〕找出大方的人和貪心的人不同的賞花方式，從貪心人的動作說明了什么 第 6自然段。 學習第四段，理解春光似海，盛世如花。一 。讀讀并體會體會。一 。每棵樹顯示著自己的喜悅。學下面的課文要注意作者怎樣把花比作潮水。課文按景物、動植物分類記敘，在安排記敘時做到了兩相對應(yīng)，讀起來有一種節(jié)奏美。 理解詞語。 教學過程 一、揭示課題 出示課題 解題：潮水非常壯觀，花潮是怎樣的一種景象作者為什么把花比作潮呢 二、初讀課文。 學會踵、梧等 9個生字，理解花團錦簇、接踵摩肩等 26個詞語的意思。 三、教學時間： 3課時。 正確書寫下面的字。 請 3個學生分讀第一段。一 。 本單元的訓練重點是什么〔分辨見聞和聯(lián)想〕 見聞指什么聯(lián)想有什么特點 分辨事物和聯(lián)想有什么好處 二、結(jié)合訓練點，學習第二段。那么由此產(chǎn)生怎樣的聯(lián)想呢 重點閱讀課后題 3〔 1〕、〔 3〕。這就是由事物引起的聯(lián)想。一 。 預(yù)習課后題 2。 ②多數(shù)人都在花下走來走去，這棵樹下仔細打量一番，更好。一 。驚呆 ①如果把老爺爺?shù)目椿ㄌ攸c與青年們的看花特點以及其他調(diào)換一下，行嗎為什么 8 ②為什么這樣寫符合
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