一年級下冊數(shù)學期末復(fù)習計劃(存儲版)
【正文】 會寫 100 以內(nèi)的數(shù)，在具體情境中把握數(shù)的相對大小關(guān)系，能夠運用數(shù)進行表達和交流，體會數(shù)與日常生活的密切聯(lián)系。 讓學生在典型的習題中鞏固數(shù)學知識。專題活動的設(shè)計可以使復(fù)習的內(nèi)容綜合化，給學生比較全面地運用所學知識的機會。 。 把握好知識的重點、難點以及知識間的內(nèi)在聯(lián)系，使學生都在原來的基礎(chǔ)上有所提高。旨在綜合運用所學的知識，從根據(jù)事物的非本質(zhì)的、表面的特征把事物進行分類，發(fā)展到根據(jù)客觀事物抽象、本質(zhì)的特征進行不同方式的分類，促進孩子邏輯思維能力的發(fā)展。復(fù)習計算方法：數(shù)小棒、倒著數(shù)數(shù)、湊十法、看減法想加法、借助計數(shù)器這些方法，孩子們喜歡用什么方法不統(tǒng)一要求，自己怎么快怎么算。 ，同時重視培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和學習數(shù)學的興趣。 2． “100 以內(nèi)的加法和減法 ” 的復(fù)習。具體復(fù)習安排 ： 1． “100 以內(nèi)數(shù)的認識 ” 、 “ 平面圖形的認識 ” 、 “ 人民幣的認識 ” 、 “ 統(tǒng)計 ” 的復(fù)習。 100 以內(nèi)的兩位數(shù)加、減整十數(shù)以及兩位數(shù)加、減一位數(shù)的口算方法，并能正確地、比較熟練地進行口算；進一步理解與掌握和在 100 以內(nèi)的兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的筆算方法，并能正確地進行計算。 做好學困生的轉(zhuǎn)化工作，知識補差與思想補差雙管齊下；并根據(jù)他們的實際情況，有針對性地補差，開好 “ 小灶 ” ，讓他們有進步。 ，經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集和整理過程，會用統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)解決一些簡單的問題。 做好學困生的轉(zhuǎn)化工作，知識補差與思想補差雙管齊下；并根據(jù)他們的實際情況，有針對性地補差，開好 “ 小灶 ” ，讓他們有進步。 通過總復(fù)習使學生在本學期學習到的知識系統(tǒng)化。 第二篇：一年級下冊數(shù)學期末復(fù)習計劃 一年級下冊數(shù)學期末復(fù)習計劃 一、主要內(nèi)容。 （三）、人民幣的認識 “ 元、 角、分 ” 的復(fù)習。 能正確地口算兩位數(shù)加、減整十數(shù)以及兩位數(shù)加、減一位數(shù)，會用加減法解決簡單問題。第一篇：一年級下冊數(shù)學期末復(fù)習計劃 一年級下冊數(shù)學期末復(fù)習計劃 （ 2024—— 2024） 一、復(fù)習目標： 能夠熟練地數(shù) 100 以內(nèi)的數(shù)，會讀寫 100 以內(nèi)的數(shù)，掌握 100 以內(nèi)的數(shù)是由幾個十和幾個一組成的，掌握 100 以內(nèi)數(shù)的順序，會比較 100 以內(nèi)數(shù)的大小。 會讀寫 100 以內(nèi)的數(shù)；會比較數(shù)的大小，能結(jié)合實際進行估計。對于計算方法，重點掌握口算的方法，以及用豎式計算，同時允許學生選擇自己喜歡的方法進行計算，提倡算法的多樣化。 根據(jù)平時教學了解的情況，結(jié)合復(fù)習有關(guān)的知識點做好有困難學生的輔導工作。 二、復(fù)習的主要目標 引導學生主動整理知識，回顧自己的學習過程和收獲，逐步養(yǎng)成回顧和反思的習慣。 四、復(fù)習措施： 加
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