干部培訓(xùn)工作的幾點思考(存儲版)
【正文】 的培訓(xùn)質(zhì)量評估和監(jiān)督辦法，建立專家評審、組織考核、干部評議三位一體的評估體系，定期對培訓(xùn)基地的教學(xué)設(shè)施、師資力量、服務(wù)質(zhì)量及培訓(xùn)質(zhì)量等進(jìn)行檢查考核，及時掌握培訓(xùn)情況，確立培訓(xùn)機構(gòu)取舍，從而規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，提高辦學(xué)水平，確保培訓(xùn)實效。通過建立學(xué)分制，根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容、課時數(shù)、出勤、考試成績確定培訓(xùn)學(xué)分分值，對不同年齡和職務(wù)的干部明確相應(yīng)的學(xué)分要求，實現(xiàn)干部培訓(xùn)的量化管理。對教師，也必須定期進(jìn)行考核，在每一期培訓(xùn)班結(jié)束時接受學(xué)員 的民主測評。凡組織部門編排的年度主體班次須報干部培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組審批，凡部門牽頭主辦的條線干部培訓(xùn)班須報組織部門審批，經(jīng)審核平衡 后，統(tǒng)一下達(dá)培訓(xùn)計劃。 三、建章立制，革新培訓(xùn)行為 干部培訓(xùn)工作要取 得實質(zhì)性突破，機制是關(guān)鍵。 在方法上，堅持多渠道、多形式、個性化，堅持課堂與研討、考試等不同方式的結(jié)合，尤其是針對干部日常工作的特點，強調(diào)實踐教學(xué)，通過專題講座、案例分析、實地調(diào)研、對策研究、情景模擬，注重對現(xiàn)實問題的分析和研究，以引導(dǎo)式、啟發(fā)式、研究式教學(xué)為主，克服單一、呆板的培訓(xùn)方式，調(diào)動 “ 教 ”“ 學(xué) ”雙方積極性。近年來，我縣全面貫徹 “ 三個代表 ” 重要思想，堅持把干部培訓(xùn)作為一項事關(guān)全局的戰(zhàn)略性、基礎(chǔ)性工作來抓，嘗到了甜頭，贏得了主動，取得了成效。 一、與時俱進(jìn)，更新培訓(xùn)理念 做 好新時期的干部培訓(xùn)工作，必須在思想、內(nèi)容、方式、制 第 2 頁 共 6 頁 度、機制等各方面堅持創(chuàng)新，只有堅持不斷深化改革，開拓
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