20xx高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)訓(xùn)練：第四部分二文學(xué)類(lèi)文本閱讀專(zhuān)題二散文閱讀4-2-5(存儲(chǔ)版)
【正文】 已經(jīng)消散 ， 他感到有點(diǎn)不安 ， 有點(diǎn)慚愧。 “噢，我看得出來(lái)，我的話(huà)對(duì)您起了作用，”他說(shuō)著，遞給他一個(gè)盧布，“這是給您的工錢(qián)。有一天，斯克 沃爾佐夫站在劇院的售票處付錢(qián)買(mǎi)票 ，看到身旁站著一個(gè)身材矮小的人，翻著羊羔皮領(lǐng)子，戴一頂舊的海狗皮帽子。我只知道，她的那些話(huà)和高尚的行為使我的心 靈起了變化 ， 是她挽救了我 ， 這件事我永世不忘。 D． 奧莉加先 “ 惡狠狠地推開(kāi)了門(mén) ” ， 后 罵 “ 到了另一個(gè)世界 ， 你這酒鬼 ， 也要下地獄！你這苦命人啊！ ” ， 可見(jiàn)她對(duì)乞丐的不爭(zhēng)氣即憤怒又同情。 ② 不誠(chéng)實(shí) ， 少尊嚴(yán)：假冒老師、大學(xué)生之名行乞。用插敘方式 ， 揭開(kāi)事情真相 ， 前后照應(yīng)。 ③ 使主題更深刻。他從奧莉加的言行中感受到善良、關(guān)心、誠(chéng)意 ， 從而痛改前非 ， 重新做人。從情節(jié)發(fā)展的角度分析 ， 小說(shuō)的倒數(shù)第二段補(bǔ)敘了當(dāng)初奧莉加對(duì) 盧什科夫的幫助 ，使故事情節(jié)更加完整；從塑造人 物的角度分析，交代奧莉加對(duì)盧什科夫的幫助，更加突出了奧莉加的善良品格，同時(shí)也使盧什科夫的形象更加完整，表現(xiàn)他的感恩之心等；從小說(shuō)主題的角度分析，突出了要以平等的態(tài)度幫助人的主題思想。比如盧什科夫早先是在合唱團(tuán)工作的 ， 因?yàn)樾锞票悔s出來(lái) ， 從此就不再找工作 ， 而是靠說(shuō)瞎話(huà)乞討過(guò)日子 ， 穿著破衣 ， 由此可見(jiàn)其好吃懶做、不誠(chéng)實(shí)、很落魄等；在被別人訓(xùn)斥時(shí)還繼續(xù)找借口 ， 可見(jiàn)其沒(méi)有尊嚴(yán)；當(dāng)斯克沃爾佐夫 和奧莉加幫助他時(shí) ，他能夠痛改前非，努力工作，后來(lái)也找到了穩(wěn)定的工作，可見(jiàn)他本質(zhì)是個(gè)善良的人；他感謝幫助過(guò)自己的人，可見(jiàn)他是一個(gè)懂得感恩的人。這與兩年后他見(jiàn)到盧什科夫時(shí)感到非常高興形成鮮明的對(duì)比。 ” “這是怎么回事？” “當(dāng)初我去您家劈柴，我一到，她總是這樣開(kāi)始：‘唉，你這個(gè)酒鬼！你這個(gè)天地不容的人！’然后發(fā)起愁來(lái)，瞧著我的臉，哭著說(shuō)：‘你是個(gè)不幸的人！你活在世上沒(méi)有一點(diǎn)快活，就是到了另一個(gè)世界，你這酒鬼，也要下地獄！你這苦命人??！’您知道，盡是這類(lèi)的話(huà)。再見(jiàn)吧！”斯克沃爾佐夫很得意：自己總算把這個(gè)人拉到了正道上。破衣人沒(méi)有喝酒，很少說(shuō)話(huà)。那人又把它拉過(guò)來(lái) ， 很小心地砍下去?！薄昂f(shuō)！您總能找到借口！那么，您愿意去劈柴嗎？在我家里劈柴您愿意嗎？”“好吧，我可以劈 ??” 斯克沃爾佐夫高興地搓著手，把廚娘叫了出來(lái)。 (14分 ) 乞 丐 契訶夫 “ 仁慈的老爺！行行好 ， 請(qǐng)顧念一下我這個(gè)不幸的挨餓的 人 ，我三天沒(méi)吃東西了 ??我當(dāng)了八年的鄉(xiāng)村教師 ，現(xiàn)在失業(yè)了。 ② 標(biāo)題是全文的線(xiàn)索 ， 使行文流暢清晰。兩個(gè)標(biāo)題各有優(yōu)點(diǎn) ， 解答時(shí)將其中一個(gè)的優(yōu)點(diǎn)分析出來(lái) ， 然后簡(jiǎn)單分析另一個(gè)作為比較即可。 答案 ① 情節(jié)安排：因手機(jī)沒(méi)電而想起朋友 ， 和朋友聊天引發(fā) “ 微信 ” 話(huà)題的感慨 ， 并從兩個(gè)家庭中的摩擦引發(fā)思考。 答案 A 2． 本篇小說(shuō)構(gòu)思極有特色 ， 請(qǐng)概括本文在情節(jié)安排、表現(xiàn)主題上體現(xiàn)出的構(gòu)思特點(diǎn)。阿輝們的生活狀態(tài)是一部分現(xiàn)代人生活的縮影，生活在隱形的手機(jī)網(wǎng)絡(luò)里，生活在缺乏溫情的虛幻世界中。你收到我發(fā)的微信了嗎？”電話(huà)那頭傳來(lái)父親激動(dòng)的聲音，緊接著是一陣咳 嗽聲。通訊錄顯 示有一條未驗(yàn)證消息，竟是父親的手機(jī)號(hào)發(fā)來(lái)的。來(lái)，再干一杯，為了這 種久違的感覺(jué)。以前兩人經(jīng)常一起看電視 ， 或者出門(mén)遛彎 ， 家長(zhǎng)里短 ， 其樂(lè)融融。阿輝打開(kāi)手機(jī)后，登陸了微信，津津有味地瀏覽著朋友圈里的最新動(dòng)態(tài)。 阿輝敲開(kāi)了阿鵬的房門(mén)，卻見(jiàn)阿
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1