【摘要】第二單元學(xué)會交往變化的家庭生活我愛我家創(chuàng)景設(shè)情“留守兒童”如何好?和父母在一起,這是6100萬農(nóng)村留守兒童,樸實而奢侈的愿望;創(chuàng)造條件在一起,這是所有相關(guān)方,復(fù)雜而迫切的責(zé)任;你我在一起,全社會微小的推動,可以匯成合力。“留守”的標(biāo)簽,會反噬孩子們的自我。身心健康而有創(chuàng)造力的兒童,才是家庭與國族的
2024-11-30 15:41
【摘要】描繪清晰完整的我森林中舉行“大”比賽,老牛走上擂臺,動物們高呼:“大!”大象登臺表演,動物們也歡呼:“大!”這時,臺下角落里一只青蛙氣壞了:“難道我不大嗎?”青蛙“嗖”地跳上一塊巨石,拼命鼓起肚皮,拼命鼓起肚皮,并神采飛揚(yáng)地高喊:“我大嗎?”“不大?!眰鱽硪魂嚦爸S之聲。青蛙不服
2024-12-08 03:37
【摘要】第十課綻放生命之花第二框活出生命的精彩1、生命貧乏的原因和表現(xiàn)?2、如何讓生命充盈?3、為什么說生命拒絕冷漠?4、生命怎樣相互關(guān)切?5、如何在平凡中創(chuàng)造偉大?6、怎樣活出生命的精彩?第一目貧乏與充盈【探究新知】活動一:對待生活的態(tài)度名人談生命?巴金說:生命的
2024-11-26 18:50
【摘要】一、準(zhǔn)備好課本、互動、作業(yè)本、筆(包括紅色筆);二、端正坐姿,集中注意力;三、背誦:(一會兒抽查提問)1、人類與大自然的關(guān)系是怎樣的?2、怎樣尊重多彩的生命?3、為什么要珍惜生命?4、怎樣正確認(rèn)識生命的獨(dú)特性?生命屬于我們只有一次,那么,我們應(yīng)該怎樣珍愛自己的生命呢?
2024-11-28 00:15
【摘要】第二單元做情緒情感的主人第五課品出情感的韻味第1課時我們的情感世界導(dǎo)入新課升國旗儀式學(xué)習(xí)目標(biāo),理解情感與情緒之間的關(guān)系。。,理解情感對我們產(chǎn)生的作用。一一探究點一:豐富的情感新課探究生活是一個調(diào)色板,當(dāng)你開心的時候,為它涂上
2024-11-26 20:20
【摘要】怎樣直面青春煩惱?1、任何問題的出現(xiàn)總是有原因的。當(dāng)感到煩惱時,我們首先應(yīng)分析煩惱產(chǎn)生的原因,認(rèn)清原因,我們才能消除緊張,有針對性的找到克服煩惱的辦法。2、當(dāng)遇到煩惱和郁悶時,我們應(yīng)敞開自己的心靈之窗,多與父母、老師和同學(xué)交流溝通,把自己的煩惱說出來,尋求他們的指導(dǎo)和幫助。他人的安慰可以幫助我們調(diào)節(jié)情緒,排解煩惱。。
2024-11-30 15:38
【摘要】導(dǎo)入新課開學(xué)第一天,你遇到了或看到、聽到了哪些新鮮事?和同學(xué)交流、分享一下來到新學(xué)校的感受、體驗。環(huán)節(jié)一:走進(jìn)初中的第一天環(huán)節(jié)二:新學(xué)校知多少(一)1.學(xué)校的全稱是。2.學(xué)校的地址是。3.自己班級的教室在____樓_____層。
2024-11-30 15:43
【摘要】(第一課時)關(guān)鍵詞:網(wǎng)絡(luò)交往規(guī)則一.了解網(wǎng)絡(luò)交往的特點。二.懂得辨識網(wǎng)絡(luò)交往的利弊,認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)具有利弊兼有的兩面性。三.理解綠色上網(wǎng)需要遵守的規(guī)則。閱讀課本45—46頁,思考回答下列問題:?它具有什么樣的特點?素?哪些不利因素??一.網(wǎng)絡(luò)是
【摘要】第六課走近老師第二框與老師面對面?P60頁,你怎么看待三位同學(xué)對待老師表揚(yáng)的態(tài)度?與老師相處,有時我們會受到老師的表揚(yáng),有時也會挨老師的批評。老師的表揚(yáng)和批評是否會拉近或拉開我們和老師的距離嗎?說一說:9你是怎樣看待老師的表揚(yáng)的:
2024-12-07 23:57
【摘要】法律伴我行?中華人民共和國公民有宗教信仰自由的權(quán)利。?中人民共和國公民的人身自由不受侵犯。?中人民共和國公民人格尊嚴(yán)不容侵犯。禁止用任何方法對公民進(jìn)行侮辱、誹謗和誣告陷害。?中人民共和國公民的通信自由和通信秘密受法律保護(hù)。?婚姻、家庭、母親和兒童受國家的保護(hù)。?中華人民共和國公民有言論、出版、集會、結(jié)社、游行示威的自由。?中華人民共和國
2024-11-30 15:39
【摘要】,①片中的主人都有哪些煩惱?②他們?yōu)槭裁从指叱安粺保科治?學(xué)生分析教材P63-P64圖片,回答:?①圖片中的同學(xué)產(chǎn)生了哪些消極情緒??②他們用了什么樣的方法排解消極情緒?是否可取??③除此以外你認(rèn)為還有哪些幫助他們排解消極情緒的好方法?
【摘要】第1站寬以待人第8課與人為善六尺巷的故事?清朝時,在安徽桐城有個一個著名的家族,父子兩代為相,權(quán)勢顯赫,這就是張家張英、張廷玉父子。清康熙年間,張英在朝廷當(dāng)文華殿大學(xué)士、禮部尚書。老家桐城的老宅與吳家為鄰,兩家府邸之間有個空地,供雙方來往交通使用。后來鄰居吳家建房,要占用這個通道,張家不同意,雙方將官司打
2024-11-30 15:47
【摘要】第一框我知我?guī)熜』顒?猜一猜:對教師的稱謂?最廣泛流行的敬稱——?最歷史悠長的尊稱——?最富哲理的稱謂——?最溫馨動人的稱謂——?最質(zhì)樸無華的稱謂——老師先生人類靈魂的工程師蠟燭園丁近年來,墨西哥的人口逐年膨脹,學(xué)生人數(shù)也不斷增
【摘要】文明交往益處多鳳翔縣唐村中學(xué)張紅艷學(xué)禮而立圖中青年的哪些行為導(dǎo)致他應(yīng)聘失?。坎恢v文明、不懂禮貌請結(jié)合自己的經(jīng)歷,舉例說明文明禮貌的重要性。
2024-11-30 14:30
【摘要】第2站融入社會請你說一說人與人之間為什么要握手?一、與人交往,并建立良好的人際關(guān)系社會化的基本要求1、與人溝通的必要性(1)與人交往溝通,是我們的社會需要,也是我們向社會化邁出的第一步。(2)與人交往溝通,它使我們走出自我封閉的內(nèi)部世界,向外部世界開放。(3)我們每個人的社會化程度,取決于我們的社會關(guān)系的范圍